今天下午，給同學們上了兩節(jié)英語課，課文中有一項內(nèi)容是學習形容人物特點的單詞。學完后，我讓同學們嘗試著用所學的英語單詞形容我的特點，在提問學生之前，我在心里已經(jīng)猜測到孩子們會用strict(嚴厲的)這個詞形容我，這本來就是我工作的常態(tài)。

果不其然，前幾個被提問到的孩子不約而同地都用了strict(嚴厲的）這個詞來形容我，但是，接下來幾個孩子的回答讓我有點震撼，沒想到兩年的相處，同學們對我解讀得那么透徹。[捂臉]

一同學用"hardworking"(工作努力的）來形容我，因為她看到了我早到校晚回家的情形；一同學用friendly(友好的)形容我，他說我對班里沒完成作業(yè)的同學沒有破口大罵，而是好好的教導；一同學用kind(體貼的)形容我，他說我對生病的孩子很關心，還有一個孩子用clever(聰明的)形容我，他說我知道的多，很聰明[捂臉]。

上完課，我陷入了沉思:我們做老師的，言傳身教是最好的教育方法，言談舉止間對孩子的影響你意想不到。每一個學生都有向師性，在他們的心里，老師是神圣而偉大的，所以，作為一名老師，兢兢業(yè)業(yè)工作，勤勤懇懇育人，是對學生，對家長，對社會最大的負責，也應該成為我們每一位教師畢生追求的人生價值。