每天兒子都會跟我講述他最開心的事，昨天晚上臨睡前他跟我分享了一件開心的事是。有一節(jié)語文課老師在課上講了三年級這個學(xué)期以來的第1次作文課。

這節(jié)作文課的主要任務(wù)是寫人。兒子覺得他開心的點是，他能夠?qū)懸晃凰苁煜さ耐瑢W(xué)清楚的把它表達(dá)出來，他在寫作的過程中感受到了一種表達(dá)的欲望并滿足的快樂。他很期待他把這篇作文寫完之后，老師和同學(xué)能發(fā)現(xiàn)他的寫作對象具體是哪個人。

同樣的這件事我聽了另外一個版本。

兒子的語文老師在晚餐后拉我聊了一會兒天兒，他說你的兒子拯救了我的不開心。上語文課時他正因為班上一些孩子一直沒有g(shù)et到他講的要點，寫不出他滿意的作文而感到非常的焦躁他。于是他就舉例，假如你們的寫作對象是我，你們可以怎么寫我呢？

學(xué)生們說可以寫老師的衣服，老師的頭發(fā)，老師的眼睛。

老師就追問，那我的眼睛有什么特別的呢？這時候班里的同學(xué)就說的都不典型不具備特色。而我的兒子說了一句話，瞬間逗樂了老師。

“老師，你的眼睛水汪汪的，散發(fā)著智慧的光芒?！?/p>

當(dāng)老師把這件事轉(zhuǎn)述給我的時候，我也聽了哈哈大笑，不知道他的小腦袋瓜里是什么時候儲備了這樣的句子。

我又想起在上周陪兒子去打籃球的時候，他跟他的朋友們分享面包的事兒。當(dāng)時有其他的小朋友格外喜歡吃面包，兒子就把他自己的讓給了其他的小朋友，他自己就沒有吃，同時他說了一句話，我這是舍小我顧大我。

我們一旁的大人聽了哈哈大笑，真是不得不感嘆，這是哪兒來的又紅又專的老干部呀。