????????? 今天聽《終身成長》這本書的音頻，開頭引用中國古人老子說過的話：道生一，一生二，二變四，四生八，八卦幻變?nèi)f物，美德背后美德。人生的修煉旅途永不止境，像一座永不逾越的高山。只要你心中有山有海，眼中有星辰，世界這么大，有好多的大道，追求新的高峰將是人一生的追求，有很多的大道值得去嘗試，探索 ，去挑戰(zhàn)。 書中提到有兩種思維模式，一個(gè)固定式思維模式：其內(nèi)心是封閉式，思維是僵化的，禁錮的。不能接納新的事物，好的觀念，先進(jìn)的管理方式等，封閉式為主導(dǎo)的人，他說的話就是絕對的權(quán)威，不容許別人挑戰(zhàn)他的價(jià)值觀，人生觀，不同意去質(zhì)疑的他管理水平， 哪怕是錯(cuò)的，否則 他反抗，利用手中權(quán)力高壓，用所有的精力投身在斗爭中，向?qū)κ?，周圍人，或者愛?證明自己的所做所為 沒有錯(cuò)。如果在公司里，同事之間很容易出現(xiàn)誤會(huì)，矛盾，政治斗爭。如果是這種情況下，只有迎合他，改變自己，使自己變成他想要樣子，不然 跟他相處起來你覺得會(huì)很累。封閉思維模式表現(xiàn)如下幾種特點(diǎn)第一：要么很極端，很牛X，是這個(gè)行業(yè)，他是最專業(yè)，沒有人比他厲害。第二 遇到挫折時(shí)，則出現(xiàn)極度不自信，感到沮喪，甚至懷疑自己不行，沒有機(jī)會(huì)了。第三喜歡講排場，比如一個(gè)公司的高官，喜歡很多的人圍住他，出去時(shí)勞師動(dòng)眾 一幫手下，助手為他開道。第五 在與人交往中，時(shí)刻提醒自己的身份，讓人比較厭惡，討厭，他很難融入圈子里。第六，容易發(fā)火，若出現(xiàn)情況時(shí)，常常體現(xiàn)把問題推給別人，不反思自己。而書中實(shí)列中講排球隊(duì)員，另外一個(gè)有案列是;清早出去遇到塞車，上班 開會(huì)遲到，方案遭上級(jí)否定的，回到家里對家人生氣等例子。 另一種是成長思維模式，有人說是開放式的思維模式，其表現(xiàn)是 敢于去嘗試的，接收新的實(shí)物，正如孔子所說的中庸之道，在我不行，在不適合，和我最棒，沒有比我更牛叉，找到平衡點(diǎn)。今天聽了這本書的音頻，才真正的理解孔子說的中庸之道的含義。書中提到男球界神一樣存在的喬丹，在讀高中的時(shí)代，被排除在校男球隊(duì)外。他回到家里訴苦，他的父親跟他說，那你去訓(xùn)練，他通過自己的努力，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，追求。每當(dāng)他打完一場球賽， 不管在投進(jìn)多少球，取得了怎樣的分?jǐn)?shù)。事后總結(jié)一下有幾個(gè)失誤，再去訓(xùn)練場所不斷練習(xí)，直到找到自己的手感。最終他做到讓人敬仰的存在。后來，他去嘗試打職業(yè)橄欖球，遭到別人的唾罵，指責(zé)，不理解。這世界上職業(yè)，事情這么多，他則敢于嘗試，只要自己快樂，心滿意足，充實(shí)，感覺自己盡力了，才不會(huì)在乎別人怎樣去說，嘴巴長在別人身上，他愛怎樣說管不了，也難得去管。只要認(rèn)真去做，你的未來就有更多的未知的可能，哪怕天寒地凍，也能以夢為馬，不負(fù)韶華。 封閉式思維模式，成長式的思維模式，沒有明晰的分界線，這兩種形態(tài)都存每個(gè)人在身體里，如同人的善念，和惡念，人把善念修煉好，使好形態(tài)茁壯成長，人將會(huì)變得成熟，有文化，有道德的大人。

?????? ?最后在總結(jié)的環(huán)節(jié)中，我們組長田先崗是老師，口才非常的好，講話聲音非常優(yōu)美，吐字很清晰，邏輯性很強(qiáng)，詞匯很多，聲音輕帶有磁性，很多的話可講，做了總結(jié) 水平之高確實(shí)感覺很優(yōu)秀，不愧是一名老師，如果有機(jī)會(huì)和你聊天相信他可能不用重復(fù)的詞匯，可以聊1個(gè)小時(shí)，我們組長里算得上組員中算說話最強(qiáng)的一個(gè)人，這是我缺乏的。今后我說話，必須在心里過一遍，想象說話的情景，這樣表達(dá)不會(huì)錯(cuò)。第二個(gè)人是聶翔，我不太確定，他是什么職業(yè)，他是僅次于組長田先崗的存在，我大概猜出，可能是大學(xué)的學(xué)生，學(xué)主持的，也可能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，他的邏輯能力不如組長，但他非常的積極，踴躍發(fā)言，在不斷的成長。還有一個(gè)隊(duì)員是劉春玲，工作性質(zhì)很忙，沒有時(shí)間在訓(xùn)練，從她的描述來看相對于差一點(diǎn)?。當(dāng)然我是最差一個(gè)，幸運(yùn)的是我的工作性質(zhì)，相對輕松些。有大把時(shí)間可以學(xué)習(xí)。我是一個(gè)偏向于固定性思維模式，可能出現(xiàn)很自卑的現(xiàn)象，不信。通過昨天的訓(xùn)練，我盡力改變這個(gè)狀態(tài)，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L型思維模式，堅(jiān)持夢想，相信努力的意義。上帝不會(huì)辜負(fù)一個(gè)一直努力的人，實(shí)踐證明每努力一段，在你的人生的旅途中不會(huì)浪費(fèi)，而是不斷成長的，沉淀的過程！