之前的文章我們說(shuō)，即使是陣地進(jìn)攻，球員按照教練戰(zhàn)術(shù)去完成進(jìn)攻的比例占所有陣地進(jìn)攻得分的比例只有40%--60%，再加上快攻得分、過(guò)渡階段得分以及二次進(jìn)攻等情況，一場(chǎng)比賽下來(lái)，只有30.1%的比例球隊(duì)在打戰(zhàn)術(shù)（參考書籍：《NBA籃球訓(xùn)練法》）。

這里要說(shuō)明的是：戰(zhàn)術(shù)對(duì)于一個(gè)球隊(duì)的進(jìn)攻體系并不是不重要，而是，對(duì)于比戰(zhàn)術(shù)更重要的元素我們卻常常忽略掉。這一元素是球員將自身的創(chuàng)造力、隨機(jī)應(yīng)變能力與教練的戰(zhàn)術(shù)意圖相結(jié)合的唯一接口。它是保證像馬刺、勇士等球隊(duì)在陣地進(jìn)攻中手段變化多端的基石。

那這一因素到底是什么呢？

不知道大家是否經(jīng)常翻看美國(guó)各層級(jí)籃球教練員的著作，我發(fā)現(xiàn)有這樣一個(gè)規(guī)律：在講解球隊(duì)具體的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)之前，這些教練都會(huì)把一樣?xùn)|西事先告訴大家，而之后所有的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)打法都必須嚴(yán)格按照這一要素去執(zhí)行。而在國(guó)內(nèi)的籃球書籍中，你只會(huì)看到一個(gè)個(gè)具體的戰(zhàn)術(shù)跑位。

這一至關(guān)重要的因素就是每一個(gè)教練執(zhí)教哲學(xué)中的：進(jìn)攻原則！（防守當(dāng)中也有原則，但今天我們只討論進(jìn)攻端）

（即使是個(gè)人的突破得分，也需要隊(duì)友掌握進(jìn)攻中的間距原則來(lái)為突破隊(duì)員創(chuàng)造合理的空間與距離）

沒(méi)錯(cuò)，在國(guó)外教練的進(jìn)攻理念中，原則是首先要灌輸給球員的，戰(zhàn)術(shù)必須建立在原則的基礎(chǔ)上去完成的。

一般，一名教練員都有自己的進(jìn)攻原則，進(jìn)攻原則由具體的10多條小原則構(gòu)成，隊(duì)員在進(jìn)攻中要首先按照這些原則去打球，至于戰(zhàn)術(shù)則是建立在進(jìn)攻原則之上的東西。

給大家舉個(gè)例子便于理解，在陣地進(jìn)攻中多數(shù)教練都會(huì)提出這樣一條原則：當(dāng)你將球傳出去后，請(qǐng)不要呆在原地不動(dòng)。你可以選擇去給無(wú)球隊(duì)員掩護(hù)、去切入、去弧頂補(bǔ)位防快攻、去弱側(cè)補(bǔ)位。

再比如：在進(jìn)攻中，當(dāng)你接到球后，前2秒先不要運(yùn)球（這里講的是正常的有防守者的情況），你要先做三威脅的動(dòng)作同時(shí)觀察隊(duì)友的切入與策應(yīng)，2秒后再?zèng)Q定下一步該怎么做。

你看，第一條舉例的原則允許你在將球傳出去后可以有很多種選擇（掩護(hù)、切入、補(bǔ)位）。而具體怎么做，就需要你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)上的判斷能力了。

像這樣的原則一般有10個(gè)左右，針對(duì)不同的情況一名球員可以有多種選擇自己行為的機(jī)會(huì)。

這確實(shí)是國(guó)外教練員的高明之處，因?yàn)楸荣愔蟹朗卣叩男袨槭遣豢深A(yù)測(cè)的，而傳統(tǒng)的戰(zhàn)術(shù)思想，反而將進(jìn)攻者的行為嵌套在了一種固定化的模式當(dāng)中。最可怕的是，傳統(tǒng)封建的戰(zhàn)術(shù)理念，會(huì)嚴(yán)重破壞隊(duì)員的創(chuàng)造力與想象力！而籃球比賽恰恰是靈活多變的運(yùn)動(dòng)舞臺(tái)。

優(yōu)秀的教練員之所以創(chuàng)造出某些原則性概念，就是為了解決戰(zhàn)術(shù)的死板性與比賽的靈活性這一對(duì)矛盾而發(fā)明的。

你可以不要小瞧這10多條的原則，如果隊(duì)員平時(shí)不重復(fù)的進(jìn)行模擬練習(xí)，在場(chǎng)上根本無(wú)法做出及時(shí)的反應(yīng)（即使做出了反應(yīng)，也很可能是錯(cuò)誤的行為）。因?yàn)楸荣惖膹?qiáng)度、速度都是極高的，你必須本能的做出調(diào)整。而如果你想本能的做出正確的調(diào)整，就必須將教練所教的原則內(nèi)化于心。這就需要你場(chǎng)下反復(fù)的練習(xí)與思考。

（具體的戰(zhàn)術(shù)布置一般用于：最后的決勝時(shí)刻、進(jìn)攻受阻被迫暫停后的進(jìn)攻、一次邊線球、底線球的配合進(jìn)攻）

今天，正式把《NBA籃球訓(xùn)練法》這本書介紹給大家，這本書的作者RonEkker擁有一套自己的進(jìn)攻體系（Monk體系）。他先是把自己的進(jìn)攻原則介紹給大家，然后再把具體的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)融入到進(jìn)攻原則當(dāng)中。

他的每一個(gè)具體的戰(zhàn)術(shù)布置，開始階段都是由后衛(wèi)進(jìn)行固定的一次傳球和跑位，但在這之后，他要求隊(duì)員們按照所教的原則去靈活的進(jìn)行跑位與策應(yīng)。這樣，他的每一個(gè)戰(zhàn)術(shù)其實(shí)都是不可提前預(yù)知的，因?yàn)榻叹氉约憾疾恢狸?duì)員下一秒會(huì)做什么，所以防守隊(duì)員更不會(huì)清楚該怎樣提前打破戰(zhàn)術(shù)布局。

這解釋了馬刺隊(duì)的陣地進(jìn)攻為什么層出不窮，因?yàn)樗麄兊呐芪?、掩護(hù)、切入等不是提前固定好的，而是根據(jù)波波維奇平時(shí)告訴大家的進(jìn)攻原則，再加上隊(duì)員自身對(duì)賽場(chǎng)環(huán)境的判斷力，這兩者共同決定了隊(duì)員的行為。所以它是靈活的、多變的。

建立在原則之上的戰(zhàn)術(shù)可以比作經(jīng)濟(jì)學(xué)中的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，人們各司其職，各得其所，僅僅遵循市場(chǎng)的規(guī)律，每個(gè)人都可以達(dá)到利益最大化，從而讓整個(gè)社會(huì)（球隊(duì)）發(fā)揮最大的效用。

而建立在教練死板規(guī)定的戰(zhàn)術(shù)，更像是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，一切必須按照事先規(guī)定好的去做，哪怕防守者已經(jīng)調(diào)整了策略，改變了位置，你也必須按照平時(shí)練習(xí)的規(guī)定路線跑動(dòng)。這樣必然帶來(lái)無(wú)謂的失誤。因?yàn)槲覀兛傄詾?，?duì)方會(huì)按照我們假設(shè)的方式去防守。但這一定嗎？

面對(duì)場(chǎng)上復(fù)雜多變的局面，隊(duì)員如何本能的、合理的調(diào)整自己的行為，需要進(jìn)攻原則的引導(dǎo)，而一個(gè)個(gè)具體的戰(zhàn)術(shù)是建立在一個(gè)個(gè)進(jìn)攻原則之上的實(shí)施方案。這兩者的有效結(jié)合可以將球隊(duì)的進(jìn)攻變化莫測(cè)、層出不窮。這才是一支球隊(duì)?wèi)?yīng)該真正擁有的進(jìn)攻體系！

+