? ? 第十一章? 學(xué)習(xí)按摩

? 01? 按摩培訓(xùn)班

? ? 到了二零一二年，做掃把的原材料要到很遠(yuǎn)的地方采集，越來越不好弄，志雄感覺這一行當(dāng)也不是長久之計，總想著再干點別的事。

? ? 有朋友建議他學(xué)習(xí)按摩，村干部也提議他嘗試一下。當(dāng)時收音機、電視里經(jīng)常報道一些按摩行業(yè)的負(fù)面消息，說有人利用按摩做違法的事。志雄覺得做這行也不好，猶豫了一段時間。

? 后來湖南省特教中專學(xué)校（以下簡稱特教中專）的老師粟建軍和愛人楊碧君老師辦了一個盲人按摩培訓(xùn)班，楊老師打電話叫他去，他就去學(xué)習(xí)了一段時間。

? ? 弟弟把他送到就走了，他是第一個到的。楊老師接待完他后，就在現(xiàn)場拿著名單，一個一個的打電話說：

? ? “我們這里開班了，你來不來啊？”

? ? 結(jié)果培訓(xùn)班一共只有十幾個學(xué)員參加學(xué)習(xí)。

? ? 在學(xué)習(xí)期間，經(jīng)常有特教中專的學(xué)生過來，見他們當(dāng)中有幾個會使用手機、電腦的，讓他很羨慕。學(xué)習(xí)過程中，他只能靠死記硬背，感到很費勁，于是就想將來他也要學(xué)習(xí)手機、電腦。

? ? 沒多久，他就和培訓(xùn)班的員工羅伯森、曾玲成了好朋友。

? ? 志雄經(jīng)常向他們請教學(xué)習(xí)按摩知識和學(xué)習(xí)方法，周末跟他們一起去逛街，他開始喜歡這個培訓(xùn)學(xué)校，對學(xué)習(xí)越來越有興趣。

? ? 培訓(xùn)班學(xué)了三個月，感覺學(xué)到的知識不夠用，老師講的好多東西他都聽不懂、記不住，特別沒自信。就想還是到特教中專學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)一學(xué)吧，還可以順帶學(xué)個手機電腦的。到了九月份他就到特教中專報到了。

? 02? 特教中專學(xué)校

? 這是一所正規(guī)的中專學(xué)校，有面向盲人的中醫(yī)推拿、面向肢體殘疾的電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、計算機應(yīng)用以及面向聾啞人的工藝美術(shù)、服裝設(shè)計，還有很多么殘疾運動員的各種培訓(xùn)等等專業(yè)。

? ? 志雄學(xué)習(xí)的是中醫(yī)推拿專業(yè)。專業(yè)課程有中醫(yī)西醫(yī)的基礎(chǔ)知識，內(nèi)科、外科、婦科、兒科的推拿學(xué)，還有傷科按摩學(xué)、保健按摩學(xué)等等，公共課有語文、政治、職業(yè)修養(yǎng)、計算機等等。

? ? 湖南省特教中專中醫(yī)教研室有個郭陽老師，他曾是長春大學(xué)的畢業(yè)生，是盲人游泳世界冠軍，很牛的，也很健談，說話很有氣場，他的學(xué)生羅伯森、曾玲兩個人都很敬佩他。

? ? 進(jìn)校不久，班主任楊波老師見志雄學(xué)習(xí)刻苦，遵守紀(jì)律，各方面都做得不錯，就提議讓他當(dāng)班長，或者別的班干，被他拒絕了，他對老師說：

? ? “讓年輕的同學(xué)干吧，我只要帶頭起表率作用就行了?！?/p>

? ? 志雄這一年剛好四十歲，在這所學(xué)校里年齡第二大，自己幾年前就已是本科畢業(yè)的大學(xué)生，也曾經(jīng)當(dāng)過老師，現(xiàn)在來和那么多小弟弟、小妹妹們一起讀書，感覺有些滑稽，為此還作了一首小詩：

? ? 桃紅李白菊花黃，

? ? 老翁相伴少年郎。

? ? 問聲大叔欲何往？

? ? 背著書包上學(xué)堂。

? ? 03? 語文課

? ? 語文課主要學(xué)習(xí)漢語拼音盲文。

? ? 盲文，是專為盲人設(shè)計、靠觸覺感知的文字。1829年法國盲人路易斯·布萊爾發(fā)明了點字法，它是用六個凸點組成的符號體系，以點數(shù)的多少和點位的不同來區(qū)分不同的符形，可變化成63個不同的圖形符號，是現(xiàn)代國際上普遍使用的盲文形式。

? ? 1975年，盲文工作者提出了盲文改革，歷經(jīng)十幾年的研究和探索，確定了漢語雙拼盲文方案。它是以兩方盲符拼寫漢語的一個實有音節(jié)，即帶調(diào)音節(jié)，聲方在左，韻方在右。聲方有聲母、半生母、介母和零聲符；韻方有韻母、零韻符和調(diào)號。

? 以上這些關(guān)于盲文的知識，我們正常人看了都覺得頭疼，感覺有些云里霧里，可想而知，要想學(xué)會盲文 談何容易??！

? ? 盲文的寫字板是一個塑料板，塑料板上面有網(wǎng)格狀洞，每個日字形上有六個點，六個點的排列組合形成了不同的聲母韻母，左邊一格表示聲母，右邊一格表示韻母，聲母和韻母拼起來就成了一個字，最底下兩點是標(biāo)音調(diào)，寫的時候從右往左寫，讀的時候翻過來從左往右摸。

? ? 往底下扎，那禿頂是朝下的，把它翻過來就是禿頂朝上了，雖然對應(yīng)的字比印刷的字大很多，但是如果手上有老繭，觸摸的反應(yīng)仍然不會十分準(zhǔn)確，剛開始的時候總是摸錯行。

? ? 一邊摸一邊猜：

? ? “這個凸點是什么呢？它對應(yīng)印刷的字又是什么字呢？”

? ? 凸點組成拼音，從盲文到拼音，又從拼音到對應(yīng)的漢字，有個轉(zhuǎn)換的過程，所以剛開始，像猜謎語一樣的。

? 剛開始學(xué)盲文的時候，必須要凝神靜氣，全神貫注，不能夠有一點點干擾，就是全身所有的感覺，所有的注意力全部在這個右手的十指尖上，通過指尖去感覺每一個小凸點的變化。左手食指必須按住行手固定，一點都不敢挪開，如果挪開啦，等一下要換行的時候就不曉得該摸到哪一行了，這叫左手定行。右手也不能隨便離開，假如要停下來跟別人說一句話的時候，右手食指就必須按住不動，挪動了就找不到剛才的位置了。

? ? 就這樣先將一個一個的詞語拼出來，就可以組成一個完整的句子了。

開始是摸了前面的，后面的忘了，很難組成一句完整的句子，要讀完一篇文章要用很長的時間。

? 沒有捷徑可走，只能通過不斷的練習(xí)，提高指尖的觸感和記憶能力，才能漸漸的可以讀完一篇文章。

? ? 學(xué)校里會組織同學(xué)互幫互助，有個說話聲音很好聽的小女孩許巍，對他幫助最多，她經(jīng)常對志雄說：

? ? “雄哥，來念一段書看看?！?/p>

? ? 然后他就在盲文書上摸，摸完一組拼音讀一個字，經(jīng)常搞錯，引來女孩的笑聲：

? ? “熊哥你，哈哈哈！你又搞錯啦！”

? ? 讓他覺得在小女孩的面前好沒面子的，因此就特別用功，一個月以后就基本熟練了。

? ? 04? 專業(yè)課

? 盲人按摩專業(yè)主要學(xué)習(xí)推拿手法，要學(xué)好練好，每一種手法都不容易，都有它的訣竅和門道。但是作為推拿初學(xué)者來講，不同種類手法入門的難易程度還是不一樣的，如傳統(tǒng)的擺動類、摩擦類、振動類、擠壓類、叩擊類、運動關(guān)節(jié)類等六大類手法中，擺動類、振動類和運動關(guān)節(jié)類手法相對難一些，而摩擦類、擠壓類、叩擊類則相對要簡單易學(xué)一些。根據(jù)教材安排，第一個練習(xí)的手法是一指禪手法，它看似容易做起來難，對動作形態(tài)的要求以及力學(xué)結(jié)構(gòu)的把握，不是一個初學(xué)者輕易能夠掌握的。如果作為第一個手法來教學(xué)，學(xué)生很容易對手法練習(xí)產(chǎn)生畏難情緒，降低練習(xí)的積極性。

? ? 鑒于以上情況，老師在教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整，按照摩擦類、叩擊類、擠壓類、擺動類、振動類和運動關(guān)節(jié)類的順序來進(jìn)行講解和練習(xí)。同一類手法中，也是按照由易到難的原則，先講單式手法，后講復(fù)式手法。這樣，盲人同學(xué)從一開始就樹立起了手法學(xué)習(xí)的信心，對手法練習(xí)的積極性得到了提高。

? ? 理論課在教室里上，老師在上面講，同學(xué)們用盲文紙做筆記，因此教室里不停的有噼噼啪啪的響聲，老師講講停停，等同學(xué)們做完筆記再往下講。

? ? 上練習(xí)課的時候就是對著模型找到各種穴位進(jìn)行，志雄不滿足于這種練習(xí)，經(jīng)常找同學(xué)對練，學(xué)校也組織到監(jiān)獄、圖書館、公園、敬老院、建筑工地等地方去進(jìn)行實戰(zhàn)練習(xí)。

? 為了練習(xí)手的力度，每天都要進(jìn)行俯臥撐練習(xí)，他都非常認(rèn)真的做。為了更好的練習(xí)，自己還買了健身球、握力器，一有空就練習(xí)。

? ? 他還買了人體骨架模型，常常一個人對著模型練習(xí)尋找穴位。

? ? 功夫不負(fù)有心人，在特教中專學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年，各項考試成績都有八十多分，順利的拿到了畢業(yè)證。

? ? 練就了扎實的基本功，才能在2018年參加盲人按摩醫(yī)生資格的全國統(tǒng)考中，他以高出合格線11分的成績一次通過，獲得業(yè)內(nèi)公認(rèn)比較稀缺含金量頗高的盲人按摩醫(yī)生資格證。

? ? 去年他又以各門七十分左右的成績，通過了國家社會工作者資格證考試，獲得了助理社會工作師的資格證。這些證對他將來的學(xué)習(xí)、工作和生活一定會有很大的幫助。

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