今日看到一個(gè)有意思的觀點(diǎn)，真正的消耗源不是任務(wù)本身，而且決策猶豫53%，未完成焦慮28%，自我評(píng)價(jià)19%。

所以那些敢想敢做，做事從不拖泥帶水的人，從各個(gè)維度看都是輕裝上陣，那么換言之，想要輕裝上陣，就要擯棄猶豫焦慮與自我否定。

尤其是最后這個(gè)，當(dāng)整個(gè)世界都在打壓否決你的時(shí)候，你越是需要步伐堅(jiān)定的肯定自己，不能做其他人的幫兇。

高中英語(yǔ)的第一課上，老師就強(qiáng)調(diào)了單詞語(yǔ)法，如建筑中的磚塊與根基的重要性，巧合的是，我自認(rèn)為是語(yǔ)感先行，崇尚跟著感覺走，對(duì)于單詞和語(yǔ)法一向是不求甚解，成績(jī)也不算差的得過(guò)且過(guò)，只是從沒有穩(wěn)定在領(lǐng)先水平。

今天再次接觸到工作專題，以往是做內(nèi)容填充的基礎(chǔ)角色，今次更進(jìn)一步，是結(jié)構(gòu)調(diào)整者，對(duì)于頭腦一片空白的人，現(xiàn)在還無(wú)法掌握結(jié)構(gòu)制定者的角色，只是當(dāng)角色更進(jìn)一步后，愈發(fā)明白結(jié)構(gòu)條理的重要性。

小侄女還不滿三歲，說(shuō)話口齒不清，所幸豆包很有耐心，但是她與豆包老師一對(duì)一交流時(shí)，仍是頭腦空空，略顯結(jié)巴的不知道該說(shuō)什么。

相反，五歲的大侄女口齒伶俐，活力滿滿，說(shuō)話有條有理，一氣呵成。究其原因，大侄女從小由姥姥帶大，姥姥本身就是話嘮，經(jīng)常逗她說(shuō)話，經(jīng)常是姥姥說(shuō)一句，大侄女學(xué)一句，長(zhǎng)久下來(lái)，口齒伶俐，思維清晰，而小侄女由奶奶帶大，奶奶沉迷平板與廣場(chǎng)舞，更帶著明晃晃的重男輕女的口氣，由此猜想，小侄女受到的訓(xùn)練更少。

奇怪的是，同樣是由大侄女的姥姥。也就是我媽帶大，我卻沒有長(zhǎng)成伶牙俐齒的樣子，除了成長(zhǎng)環(huán)境的不同外，我本人的逆反性格也功不可沒，我看不上亦步亦趨的鸚鵡學(xué)舌，索性閉嘴沉默，于是從此很少發(fā)聲。

但是這也如同搭建框架一樣，本身從未接觸過(guò)的領(lǐng)域，又因?yàn)槟吧謶植辉竾L試，所謂用進(jìn)廢退，而practice makes perfect是永恒的真理，那么理論上只要練習(xí)夠多，在任何方面都可以成為老手及高手。