基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖

念中學(xué)的時(shí)候，我們的班主任是一位數(shù)學(xué)老師啊，他就告訴過(guò)我們一句話，說(shuō)基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。現(xiàn)在想起來(lái)是蠻有道理的。

第一叫養(yǎng)成聽(tīng)話的習(xí)慣

這里的聽(tīng)話呢不是說(shuō)什么所有的老師的要求，你讓你干什么，你就一定干什么，絕不是讓你去失去一些獨(dú)立思考的能力啊，去機(jī)械的完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)。

而是說(shuō)所有老師要求你完成的東西，你一定要按時(shí)按量，按要求盡可能高標(biāo)準(zhǔn)地去完成。

第二是如何打好校內(nèi)的基礎(chǔ)

對(duì)待教材要極為重視，真正是做到了逐字逐句的看過(guò)，翻過(guò)好多遍。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)例題每一個(gè)習(xí)題，不管是難的還是簡(jiǎn)單的，都是工工整整的，做過(guò)好多遍。最后基礎(chǔ)題就不太會(huì)錯(cuò)了。

在小學(xué)階段我們現(xiàn)在考的課外知識(shí)越來(lái)越多，但是課本知識(shí)還是最重要的。那一個(gè)一定要把已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西全部都吃透了。否則到了后面，你的欠賬會(huì)越來(lái)越多的。

第三是如何適當(dāng)拔高

這個(gè)拔高呢當(dāng)然分廣度和深度兩個(gè)方面。

• 在偏文的科目里邊要多閱讀，多了解課外的知識(shí)和內(nèi)容，拓展廣度。
  比如歷史除了課本，多聽(tīng)聽(tīng)歷史類的節(jié)目，去看看正史、野史，還有一些別的通俗歷史之類的。這些書(shū)都會(huì)很有意思，可以幫助你去構(gòu)建一個(gè)完整的歷史上的體系。后面再學(xué)歷史的別的知識(shí)，就會(huì)更加容易和好理解一些了。

• 在數(shù)學(xué)這種偏理的科目上呢，就要找難度更高的題目去攻克它。
  當(dāng)然這些都是在完成了基本的學(xué)習(xí)任務(wù)之后才要去進(jìn)行的。中學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)時(shí)我們也沒(méi)有別的什么資料書(shū)可以去看，就買了一本難度特別高的數(shù)學(xué)的資料。沒(méi)事就翻翻看看看，做做每做出一道題都特別有成就感。那么你在難題上有所準(zhǔn)備，考試遇到的題目都是自己可以承受的難度范圍之內(nèi)的題了，這樣就不容易因?yàn)橐粌蓚€(gè)難題而感到慌亂。

第四是要保持手感。

背誦也好，閱讀也好，做題也好，每天都花一定的時(shí)間在這一門功課上面去看書(shū)，去朗誦，去做題，反正每天都不要漏掉這些東西。因?yàn)檫@樣你就可以一直在學(xué)習(xí)的狀態(tài)之中啦。

做到這四點(diǎn)啊就能搞定百分之八十學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)問(wèn)題了。