? ? ? ? 我們在教學(xué)生之前首先要明確我們的教學(xué)目標是什么，正如每次寫教案首先要確定的也是本課的教學(xué)目標。每個階段，每節(jié)課都有不同的教學(xué)目標，甚至我覺得針對每個學(xué)生，老師都應(yīng)有著不同的目標。

? ? ? ? 書中的逆向設(shè)計當然也是以目標為導(dǎo)向的。我們以具體的結(jié)果作為目標，然后根據(jù)這些結(jié)果相應(yīng)地進行逆向設(shè)計。有時我們的目標往往不像我們認為的那樣清晰，并且不同類型的目標也可能會同時出現(xiàn)在課堂中。

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? ? ? ? 這個模版對我們既定的目標、理解、基本問題、知識和技能都有了清晰的指示。

? ? ? ? 首先確定的目標指的是正式的、長期的目標，如：學(xué)科目標以及表明學(xué)習(xí)結(jié)束水平的成果。除目標外，我們還需明確基本問題?；締栴}的提出就是為了強調(diào)大概念，大概念是教學(xué)設(shè)計的核心，同時學(xué)生也將圍繞它們開展學(xué)習(xí)。同時我們還要思考，作為單元學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)生將會獲得哪些重要的知識和技能。技能不僅是那些離散的技術(shù)，也包括復(fù)雜的程序和方法。教學(xué)設(shè)計者需要說明經(jīng)過指導(dǎo)、實踐與訓(xùn)練，學(xué)生在技能上所能達到的預(yù)期結(jié)果，即在本單元結(jié)束時，學(xué)生能夠做什么?？赐赀@些我感覺教學(xué)設(shè)計的過程是非常復(fù)雜的，又是非常重要的，為了教學(xué)、為了學(xué)生，我們必須思考到方方面面，進行全面的教學(xué)設(shè)計，才能讓我們的教學(xué)有效進行。