? ? ? ? ? 陳鶴琴認為，小孩子生性好動，是以游戲為生命的。因此，借助信息技術把傳統(tǒng)的美術課堂教學活動游戲化，讓學生在玩中學，這正完美詮釋了課程改革“以人為本”的教育理念。

? ? ? ? 興趣是通往學習的大門，是學生學習的基礎，也是激發(fā)創(chuàng)新的原動力。而游戲是學生的天性，是能夠吸引注意力、激發(fā)學習興趣的一種有效方式。當前使用的麻吉星工具，在“課堂活動”這一環(huán)節(jié)里設置了多種信息化模板，不僅操作簡單，使教師的備課更高效，而且活躍了課堂學習氣氛，激發(fā)了學生的學習興趣。但使用麻吉星的美術課堂，最高效的是展示環(huán)節(jié)，老師可以隨時拍照上傳學生的創(chuàng)作狀態(tài)或作品，學生的積極性更高，同學們也可以更加直觀的看到同學的作品以此來借鑒提高自己的作品。

? ? ? ? ?信息技術的運用已經成為創(chuàng)新美術教學的有效方式之一。教師要不斷探索既能有效輔助小學美術課堂教學，又受學生歡迎的信息化教學模式。這就要求教師要不斷充實自己，提高新媒體、新技術的應用水平，靈活地運用教學策略，使自己成為一位具有新理念、新方法的新教師。