在某個(gè)公眾號(hào)看到一篇文章，當(dāng)時(shí)就震驚了，真的給驚到了。雖然以前也經(jīng)常會(huì)接觸到這個(gè)話題，也經(jīng)?？吹筋愃频奈恼潞陀^點(diǎn)，但沒怎么觸動(dòng)到自己。今天看的不一樣，可能是因?yàn)樾『⒆舆@幾天就要考試了，還在哪里優(yōu)哉游哉的，完全沒有一點(diǎn)用功的意思，所以感觸更深。

文章的內(nèi)容講的是小孩子的教育問(wèn)題，其實(shí)講的是階層流動(dòng)的問(wèn)題，如何成為精英，如何往高階層爬的問(wèn)題。

首先文章講到一些情況和現(xiàn)象，就是現(xiàn)在富人精英階層在教育方面的領(lǐng)先程度。比如高級(jí)家教、興趣培養(yǎng)、旅游學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任的培養(yǎng)、禮儀禮貌的培養(yǎng)等等。都是投入大量的資源和金錢的，這種培養(yǎng)方式下，小孩無(wú)論是在能力、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)水平、知識(shí)面和體育、娛樂興趣等方面，在概率上講，都是普通人家的小孩子無(wú)法比擬的。

當(dāng)我們的小孩還趴在電腦、電視、平板電腦前面吭哧吭哧的玩游戲，看幼稚的無(wú)聊的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片時(shí)。很多精英階層的小孩還在努力的補(bǔ)習(xí)、參加社會(huì)活動(dòng)、課外活動(dòng)和練習(xí)其他特長(zhǎng)。無(wú)論是哈佛等名校的學(xué)生，還是少年出名創(chuàng)業(yè)成功的人，都是富人精英家庭出身。窮人的孩子，還是延續(xù)在以前的老路，從小就能看穿她的一輩子，小學(xué)、初中高中到大學(xué)，成績(jī)一般，興趣愛好特長(zhǎng)沒有或者只懂一些樂器、體育的皮毛，所上的學(xué)校也是一般般。然后找個(gè)一般的工作，沒有什么發(fā)展前途。然后找個(gè)一般般的人結(jié)婚生小孩，在小孩子 教育上無(wú)法投入，沒有先進(jìn)的理念，小孩子再走一趟舊循環(huán)。

這還只是比較幸運(yùn)的過(guò)程，萬(wàn)一途中有什么變故，高中大學(xué)都不愿意讀，或者做了一些違法犯罪的事情，將從一般般的人生打入底層的人生，再往上爬又要花費(fèi)幾代人的精力。

我們這一代人，是充滿機(jī)會(huì)改變?nèi)松淖冏约弘A層的，但始終 受家庭、學(xué)識(shí)、認(rèn)知、人生際遇的限制，只能勉強(qiáng)的走到這一步，勉強(qiáng)在小城市立足，在卑微、謹(jǐn)慎、節(jié)約、小心翼翼的工作生活著。沒有抓住計(jì)劃實(shí)現(xiàn)人生的突破和階層的突破，沒有找到道路奮斗成為精英。在往后的時(shí)間，改變的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，雖然理論上還是存在。所以，普通人家一定要全力以赴，盡可能的帶著家人往更高的階層攀爬。所處的階層越低，機(jī)會(huì)越少，資源越少，家族后代往下降的幾率越大。