每天早晨6點，家里的機器人就開始工作了。我的早起目標就是起得比機器人早。周末早起真難呀。還好，今天做到了。
啊哈哈也起床了。他從小就是個早起的主。小時候四點多，現(xiàn)在五六點。我打趣他說，這么早起來干嘛？晨讀嘛？他用實際行動回答我，bingo！
有了繪本架之后，啊哈哈最明顯的改變就是更愛看書了，且經(jīng)常主動去拿書。昨晚我整理了家里還未上架的兩大收納箱里的繪本，很發(fā)愁該如何將它們“展出”？
不知道其他媽媽是否和我一樣，每當買回一套書或一個新玩具時，自己仿佛比娃還要激動。昨天下單一套腦力培養(yǎng)書，特別特別發(fā)散思維的一套書，發(fā)給同事看，沒生娃的她也看得興趣盎然，還問我“每次給啊哈哈買書，你是不是都要先玩（看）一遍”？? ? ? bingo！
現(xiàn)在小孩兒的書怎么能做到這么好玩？各種好看，各種有趣，各種益智，真的很難控制自己不買買買啊，還好現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源也很發(fā)達，每當看到一套中意的書，先去借書平臺搜索看有沒有，沒有的話才入手，有的話就先借來看，啊哈哈喜歡再買。其實也省了不老少錢呢！
哈哈，先別問我是什么書，等到貨了確實覺得好，我再安利大家。mua～
英語啟蒙
昨天終于成功拍了詞卡11連擊視頻，謝謝兒子給面子！
“檢查”完一周學(xué)習(xí)成果后，我又教他認識新單詞啦。詞卡是個特別單一的東西，如果只讓孩子認詞卡上的圖案的名稱的話，說實在的，沒啥意義。他看到現(xiàn)實生活中的東西依然不認識。所以，每當家里有實物時，我都會實物?詞卡一起帶他認知。
比如昨天要認識葡萄grapes，那就給他一顆葡萄。
看一看——紫色的圓圓的
摸一摸——滑滑的小小的
聞一聞——葡萄特有的香味
剝一剝——里面居然是綠色的果肉
舔一舔——酸酸甜甜的
咬一口——哇，多汁又好吃，yummy！
在這個過程中，告訴他this is a grape，these are grapes，全程要向他描述葡萄的特征，給他看詞卡上的圖案，不斷重復(fù)單詞發(fā)音。這樣五感結(jié)合去記憶，才能記得更牢哦！
如果沒有實物的話，我會給啊哈哈看詞卡課程里的20S實物視頻，盡量讓他對這個單詞有更立體的印象。
另外，單詞是為句子服務(wù)的，脫離了句子，單詞就失去了學(xué)習(xí)的意義。畢竟，學(xué)任何語言的詞匯，最終目標都是為了自由交流嘛。所以，我也會將課程里的詞匯句子一起說出來，甚至在日常生活中，有遇到的話就用起來，我覺得這是一個特別好的方法。
回憶自己用中文教啊哈哈認知時，其實也是這樣的“套路”。
比如，看到一個蘋果——“哈哈，看，這是一個蘋果。蘋～果～，蘋～果～。蘋果是紅色的，它圓圓的，聞起來香香的。你咬一口，哇，是不是甜甜的。好吃嗎？喜歡嗎？”
你們看，這里面就有很多句子呀。而培養(yǎng)英語思維，其中一個辦法就是把英語融入生活。再直白點說，就是——怎么學(xué)母語，就怎么學(xué)二語。所以，營造一個雙語家庭環(huán)境一直是我的目標，可惜，家里英語四級的爸比一直羞于開口，反而我這個沒考過級的藝術(shù)生天天英語口語至少1小時（半小時自己學(xué)習(xí)，半小時對兒子說）。但陪伴他成長的過程中，我也進步了不少，尤其體現(xiàn)在口語方面。而且，小朋友的英語，還是比較簡單能hold住的。
還有，比如看繪本，如果有實物，我也會結(jié)合起來一起學(xué)。昨天我們看了the wheels on the bus這本童謠繪本，這首歌曲我們之前已經(jīng)學(xué)過了，每次出門看到公交車，啊哈哈都會激動地用手一指，我每次都會告訴他“This is a bus，look，the wheels on the bus go round and round （唱歌），yes，the wheels are black and round?！鼻岸螘r間，啊哈哈看到公交車已經(jīng)會發(fā)“bus”的音了。
我給啊哈哈買了一輛紅色公交車，昨天也剛好結(jié)合繪本一起觀察，觀察輪子，觀察喇叭。這樣他也看的饒有興趣，記憶也更深刻。
昨天的課程游戲，我們結(jié)合london bridge這首歌，玩了積木，在玩積木中，學(xué)習(xí)到build和it fell down。游戲英語的效果很好，啊哈哈玩的非常開心。
國學(xué)啟蒙
昨天復(fù)習(xí)了一東?3，啊哈哈似乎對書本上的畫很感興趣。
語言表達
啊哈哈自選了兩本家里的中文繪本——圓、小魚有條大尾巴。
運動
我們昨天玩了圓圈舞，繞著圓圈，walking walking walking walking ，turn? around，turn around …圓圈轉(zhuǎn)得我好暈呀，可是啊哈哈安然無恙，一點不適都沒有。
結(jié)合圓圈舞，我們又鍛煉了精細動作。這是我自己想到的，在圓圈里放啄木鳥喂蟲子的玩具，圓圈外放個碗，里面裝滿蟲子。出發(fā)前，先用啄木鳥吸一只小蟲，然后開始繞圈走，當歌曲唱到“now let’s stop”的時候，停下來走進圈里，給小鳥喂蟲子，這很好地鍛煉到寶貝在動態(tài)中的手眼協(xié)調(diào)能力。
精細動作小游戲，我還要安利大家一個神器，家里應(yīng)該都會有的——水彩筆筆筒。昨天我在畫蝴蝶時，啊哈哈就在旁邊玩得不亦樂乎。
早教游戲
昨天我們玩了早教盒子里的游戲，主題是捉迷藏。第一個也是轉(zhuǎn)圈，我把它和前一個繞圈走結(jié)合在一起了。第二個是捉蝴蝶，手殘黨老母親親手畫了幾只蝴蝶，裁剪后貼在玻璃上，不同的高度，讓他去捉下來。最高的蝴蝶，他剛開始踮腳也捉不到，后來我給他墊了抱枕，他戰(zhàn)勝了對抱枕搖搖晃晃的恐懼，勇敢站上去并摘下了所有的蝴蝶。
That’s all。不知不覺又2000字了。每天日更這么多還挺耗神的，但卻越更越停不下來，仿佛有說不完的話。主要是，你們喜歡就好。周末好！我們明天再見啦！
mua～
