? ? ? ? 家風是色，“染于蒼則蒼，染于黃則黃”；家風是荷，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！奔绎L是一脈相承的，好的家風能使家道興旺，生發(fā)出像接天蓮葉那樣勃勃的生命力，并在陽光的照耀下（也就是好的制度下），紅紅火火、熠熠生輝。

站在歷史的長河上，回顧我國家風的傳承，不禁讓人感嘆不已。從先秦到明清，我國古代流傳下來的的家風、家訓可謂汗牛充棟，不可計數(shù)。但細細分析起來，不外乎三方面內(nèi)容：

道德層面。這類家風主要教育家人及后世子孫怎樣做人？做什么樣的人？在這里我想談兩個著名的家風故事。

曹操曾寫過一句詩：“周公吐哺，天下歸心”這里的周公指的周朝時期周文王的兒子周武王的弟弟，他是孔子最為敬仰的一個人。他時常告誡家人要謙虛謹慎、禮賢下士，不驕奢傲慢，不貪圖安樂。他是這么說的，更是這么做的。他在洗頭的時候，一聽說有人來訪，馬上握發(fā)出來迎接，不敢有絲毫怠慢，有時多達三次；他在吃飯的時候，也是這樣，經(jīng)常把剛剛吃到嘴里的飯吐出來，迎接賢達之士的到訪。周公的家風不僅對當代人，更對后世產(chǎn)生極其深遠的影響。

“曾子殺豬”的故事更是家喻戶曉。一次，他的妻子要去市場買東西，孩子又哭又鬧，妻子沒辦法隨口說了一句：“我回來殺豬給你吃?！?/p>

妻子從市場回到家，看到曾子已經(jīng)把豬捆好，旁邊放一把殺豬刀，妻子趕緊攔?。骸澳惘偭?，那是哄小孩的話，何必當真呢？”

曾子嚴肅地說：“孩子太小，分不清是非，今天你騙了他，明天他就會去騙別人，這樣的家教怎么能行呢？”盡管曾子家境貧寒，還是把那頭豬殺了。曾子用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實待人。

家風第二個方面是智育層面，教育后世子孫怎樣去讀書？怎樣去學習？怎樣做一個對社會有用的人。這類家風故事也很多，名言警句更是不少：“寒門家風好，少年早成才”“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，荒于隋”“少年不努力老大徒傷悲”“遺子千金，不如遺子一經(jīng)”等等。

最著名的例子莫過于曾國藩家風故事。曾氏家風內(nèi)容很多，最讓人稱頌的是一個勤字。他本人也時時勤、事事勤，兢兢業(yè)業(yè)勤勉了一輩子。他晚年因為身體不好，休息了四個月，他自悔到什么程度呢？

他在日記中寫到：人而不勤，萬事俱廢，一家俱有衰象，我四月不治一事，于家大有愧意?！安∫缓?，制定工作和學習時間表。他還曾寫信告訴自己的弟弟，要善于讀書，要立下為天下而讀書的宏愿。

家風第三個方面內(nèi)容是社會層面。這類家風，是教育后世子孫怎樣安身立命，怎樣和睦家庭，鄰里相處等等。

當然，我們看待歷史上的家風，應當用辯證的觀點去看，應當“取其精華，去其糟粕”有選擇的繼承，讓家風真正起到教育作用，達到：春風化雨，潤物無聲“的目的。