《日常教學(xué)的情調(diào)》讀書打卡第四天

? ? 孔子說：“親其師，信其道。”意思是說：一個人只有在親近，尊敬自己的師長時，才會相信，學(xué)習(xí)師長所傳授的知識和道理。這與張老師的親師是一致的。他說，小學(xué)教育的核心就是要做到親師——父母親的親，親近的親，親密的親，親善的親。作為一個小學(xué)教師，對學(xué)生最核心的教育就是一種情感的教育————讓學(xué)生感受到溫暖的愛，能與之親近，并通過和老師的親近，去用一種懷有美好期待的心情，觀察和感知這個世界。

? ? ? 我們上學(xué)時都有這樣一種感覺，如果喜歡這位老師，就會喜歡他的課，在他的課堂上就會認(rèn)真傾聽，也愿意去學(xué)，不懂就問；假如不喜歡他，即使他是一位名師，課上的多么生動有趣，也提不起對他的興趣，這也許就是愛屋及烏吧！

? ? ? ? 這就說明興趣以及對老師的信任是非常重要的，他有可能會影響孩子的一生，。那么，要想贏得學(xué)生對你的信任與尊重，做為一名小學(xué)教師，該如何去做，怎樣才能走進(jìn)他們的內(nèi)心深處，叩響的心靈之門呢？

? ? 一、喚醒孩子自信的意識

? ? ? 每個孩子都有他的閃光點，要讓孩子看到自己的長處，高傲昂起自己的頭，俗話說，是金子總會發(fā)光的。

? ? 360行，行行出狀元。干這一行不行，可能干另一行會是一個出色的天才，學(xué)習(xí)亦是如此。

? ? 一個班上90多人，如果單純的從語文，數(shù)學(xué)，英語角度去考慮的話，他可能哪一科都不突出，都不出色。但要是從其他的方面有可能就是一個音樂小達(dá)人，魔方王子呢？

? ? ? ? 我們班的竹子同學(xué)看上去弱不禁風(fēng)，柔柔弱弱，一看就像是在溫室里長大的幼苗一樣。一開始提問問題，她不敢舉手回答，不敢大聲說話，生怕嚇到誰一樣，聲音好小好小。雖然在其他科目中成績平平，并不突出，但她彈得一手好鋼琴，曾多次去北京，浙江等地演出，現(xiàn)在中央音樂學(xué)院九級順利通過，這源于她這些年來的堅持與付出，默默的勤學(xué)苦練，才有了今日的成績。每當(dāng)我在班上說起她時，她的臉上就會洋溢著無比的自信與燦爛的笑容，這就是她高于常人的地方，于是她找到了自信的源泉。這樣，她的小小的心里就會想：哦，原來老師在這么多人當(dāng)中也能關(guān)注到我，欣賞到我，注意到我的存在??！這使得她在以后的學(xué)習(xí)中也變得不再膽小，自卑，畏懼。因為她也有令人羨慕的一張王牌，這讓她嘗到了自信的甜蜜。

? ? 二、喚醒漠不關(guān)心者的意識

? ? ? 霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中提到：一個人不可能對什么都不感興趣，而克服智力冷漠的最正確的途徑就是思維。只有通過思維才能喚起思維。每個教師對漠不關(guān)心知識和腦力勞動的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)試用自己的一切智力手段，讓其發(fā)現(xiàn)自己是知識的主宰者，在某件事情上顯示自己的知識，在智力的活動中表現(xiàn)自己，表現(xiàn)個人，喚醒他們，把他從智力惰性中拯救出來。

? ? 我們這個班級是我和許老師從一年級手把手帶到六年級的，可以說，與學(xué)生們的感情，比自己的兒子都深厚。我們朝夕相處，每個人的特點都裝在我的腦海中，他們的點點滴滴都烙印在我的心里。從一株株還未長花骨朵的幼芽，到今天鮮花綻放的少年，一路走來，我們一起經(jīng)歷了太多的酸甜苦辣，不過細(xì)細(xì)的品味一番也不乏是為我們的生活增添了一抹色彩，值得回味。

? ? ? ? ? 然，是我們的班長，一開始他真的是對什么都不感興趣。他覺得好像學(xué)習(xí)就是這樣的，人家來學(xué)校讀書，我也來；人家學(xué)習(xí)，我也學(xué)，用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)用語來說就是躺平，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，主動性，對什么都漠不關(guān)心，毫無興趣感。

? ? ? 直到我們學(xué)校推出了社團(tuán)課——魔方教學(xué)，他這才大顯身手，嶄露頭角，喚醒了他對魔方的認(rèn)知。他可以說是我們學(xué)校的魔方王子，轉(zhuǎn)的一手好魔方，出神入化。而且這些知識除了我們一開始入門時老師教授的三階魔方外，其他的像二階魔方，四階魔方，三角魔方異形魔方……共十余種，都是自學(xué)成才，非常厲害。在去年的元旦會上，他還嘗試挑戰(zhàn)蒙眼還原魔方，三階魔方他僅僅有十多秒就可以全部還原。他還曾經(jīng)和孫國香老師一同去參加過一次魔方拼字的活動，用好幾百個甚至上千個魔方拼出一句話，白底紅字十分醒目，可以說十分震撼。在他的帶領(lǐng)下，我們班掀起了一股魔方熱。下課后你聽，“嘩啦，嘩啦”全是轉(zhuǎn)魔方的聲音，可以說孩子們對魔方已經(jīng)到了走火入魔的境界。這就是榜樣的力量，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

? ? ? ? 當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)一塊適合自己的陣地，就會散發(fā)出無限的潛能，就像一朵花兒，找到了適合自己生長的土壤，它就會開出滿園的鮮花，芬芳濃郁。只要我們找到一個突破口，用鑰匙開啟他的心門，打開之后，你就會看到一個不一樣的春天，一個絢麗多彩的春天！當(dāng)然，有時候這需要作為老師的我們的發(fā)現(xiàn)，以及給他搭建一座橋梁，一個發(fā)展的平臺。讓孩子們相信，他們每個人在老師的心目中都有一席之地，每個人都會得到老師的欣賞，每個人在老師的眼中都是美好的，他們是一個個完全不同的個體。

? ? 只有這樣，他們才能真正的“親其師而信其道? ?！毙湃卫蠋?，尊重老師，使老師不僅是知識的傳授者，還是生命成長的陪伴者，呵護(hù)者！讓我們手拉手一路前行。