第一次聽繪本教學(xué)，也是第一次被繪本感動，是繪本《點》。我覺得無論做幼兒教師的，還是做家長的，這都是一本不可不看的書。

繪本內(nèi)容是這樣：美術(shù)老師帶領(lǐng)小朋友們在畫畫，一位小女孩瓦仕緹什么也沒畫。老師認(rèn)真地看了看白紙：哇，我看到了冰天雪地里的北極熊。

老師沒有因為瓦仕緹的白卷而指責(zé)，而是巧妙而又不失幽默的，無聲的保護(hù)了孩子的自尊。

瓦仕緹不屑的表示就是不會畫！老師對瓦仕緹說，你就隨便畫一下嘛。瓦仕緹在紙上，狠狠的“戳”了一個點。 老師雙手拿起她的畫，放在眼前認(rèn)真的看了又看，溫柔地而又鄭重對孩子說了句：請簽名。

這時候，感覺世界都安靜了，你看到老師對孩子的愛和尊重了嗎？就這樣無條件的愛和尊重一個這樣的孩子！

下一周，當(dāng)瓦仕緹來到美術(shù)教室的時候，發(fā)現(xiàn)了自己的“點”，被老師裱成一副畫，裝在精美的相框里。

當(dāng)瓦仕緹看到自己的“作品”時，內(nèi)心的斗智被激起了，其實我可以畫得更好！于是，瓦仕緹開始了點點點……

學(xué)校畫展上，她的點轟動了。

每每讀至此，我的眼睛都濕潤了。孩子的生命從此不同！因為老師的鼓勵：畫一筆！因為老師對她作品的尊重和肯定！！

讓我感動的還有最后瓦仕緹引導(dǎo)另一個不會畫畫的孩子畫直線的情節(jié)，面對歪歪曲曲的線，她認(rèn)真地看了很久，最后鄭重的說：請簽名……

這份愛，這份尊重，這份自信經(jīng)由這個孩子傳遞出去了！傳遞給另一個怯怯的、沒有綻放的生命。傳遞給我們無數(shù)次被否定、被忽視的那一類學(xué)生。而戛然而止的繪本合上的時候，我仿佛聽見了花開的聲音……

孩子學(xué)習(xí)的過程中，繪本中的不會畫、不想畫的情景太多太多了，可是我們都做了什么呢？我們的急躁、煩躁、斥責(zé)、諷刺等等等等帶給孩子的除了傷害還會有什么？又能改變什么呢？只能加劇罷了。

靜下來，再去讀一讀《陪著蝸牛去散步》，相信你也會發(fā)現(xiàn)花園里的美景。

希望這樣智慧、淡定的老師和家長越來越多，讓我們都去鼓勵不會畫畫的孩子“畫一筆”。相信這樣的畫一筆，不僅僅會成就一位繪本大師，還會成就更多的人。

我是曉荷，我相信教育的跟在家庭。我愿意和家長朋友們一起陪伴孩子成長，為孩子一生的幸福奠基。