跟老公確定想要二寶的時候，腦子里想的都是美美的畫面：以后老大就不再孤單，兩個人可以一起玩啦，想想就感覺自己為人父母這幾年的操勞，終于可以徹底解放和自由的興奮。
萬萬沒想到，二寶出生后，畫風跟想象中完全不一樣。大寶比以前更粘人了，之前她會獨立做的很多事情，比如堆積木、看電視，現(xiàn)在不管做什么都想要父母陪著。二寶剛出生，需要很多的時間、精力照顧，又遇到大寶的這種轉(zhuǎn)變，整天像陀螺一樣不停轉(zhuǎn)，感覺自己都快崩潰了。因為不能滿足大寶所有的要求，她變得比以前愛哭了，每當這時，心情煩躁的我都會失去理智和耐心，一次次說出傷害孩子的那些話：
“嗯，我就是不愛你”
“你走開，你走開呀”
“你怎么回事，真是受不了了你了，一點都不乖”
……
老公看著母女倆內(nèi)戰(zhàn)持續(xù)發(fā)生了幾天，認真的跟我說：“從一個孩子變成兩個孩子，是重新打破平衡，再建立新的平衡的過程。尋找新的平衡也是需要學習的。”我追問該如何學習，老公給的建議是多讀書。
就這樣，我拿起了《孩子，把你的手給我》，封面上的一句話頓時就吸引了我：孩子的語言是一門藝術(shù)，孩子的語言里有需要解讀的密碼。讀書的過程中，我試著了解孩子情緒背后的原因。慢慢的發(fā)現(xiàn)，原來大寶的種種表現(xiàn)是因為她妒忌了，我也開始慢慢按照書中的方法操作，發(fā)現(xiàn)跟大寶之間的關(guān)系又逐漸融洽了。整本書看完，對于解決孩子嫉妒心理，也有了更深的體會。
1.理解承認并學會解讀孩子的妒忌
在二寶還沒出生時，每個大寶都覺得自己是父母的唯一，爸爸媽媽所有的愛都是給予她的。但隨著二寶這個“入侵者”的到來，父母沒辦法把所有關(guān)心和注意放在自己身上，她會感覺自己的愛被分割了，她無法忍受和理解這些改變。即使父母告訴她，爸爸媽媽還會跟原來一樣愛你，也是無濟于事的。
作者吉諾特在書中做了個很形象比喻：一個優(yōu)秀的首席舞蹈者，并不想跟一個新晉的舞者分享舞臺的榮耀。所以父母要理解、承認孩子的妒忌，這是孩子真實、坦率的心里表現(xiàn)。父母不要試圖掩飾孩子的這種情緒表現(xiàn)，而應(yīng)該選擇接受、理解、承認這些情緒，把它看作一種正常的心理體現(xiàn)。
有了正確的認知，父母才能夠?qū)⒆拥那榫w有正確和積極的態(tài)度，才會做出正確的反應(yīng)。孩子的情緒多數(shù)情況下會通過言行舉止表現(xiàn)出來，比如比以前更粘人，說不喜歡二寶的話等等，而這種表現(xiàn)的背后是想得到父母對她的關(guān)注。
2.簡單介紹二寶的身份
記得懷二寶的時候，我常常跟大寶說：二寶出生以后，爸爸媽媽還會像以前那樣愛你；二寶一定是非常乖巧，像你一樣懂事的，你肯定會特別喜歡她的。
我經(jīng)常向大寶描述關(guān)于有了二寶后的種種，類似爸爸媽媽還是依然愛她。但當我看吉諾特的這本書時，發(fā)現(xiàn)很多人竟然跟我有相同的經(jīng)歷，大家都會跟大寶說，有了二寶還會跟以前一樣愛著大寶。
但吉諾特卻認為，這種做法不可取，因為這種解釋反而會讓孩子反感。孩子會想，如果你們足夠愛我，為啥還要生二寶呢？畢竟哪個孩子也不愿意跟別人分享父母的愛。
回想起二寶出生后，大寶的種種表現(xiàn)，我也認可作者的這種解釋。的確，在很多時候，刻意強調(diào)一件事情，反而會起到反的作用。
作者給出的建議是：很簡單得介紹這個新成員的到來，或許就是一句：歡迎二寶加入我們這個家庭。這樣孩子反而會更舒服更容易接受些。
3.教孩子正確發(fā)泄妒忌的方法
當孩子妒忌的時候，父母應(yīng)該洞悉孩子的表現(xiàn)，并鼓勵孩子正確表達自己的妒忌，承認孩子真實的情緒很重要。
父母應(yīng)該告訴孩子，當你你妒忌、難過、不開心的時候，隨時可以來找爸爸媽媽來傾訴，爸爸媽媽會告訴你該怎么辦。
父母要學會傾聽孩子的心聲，并且提供正確的方法。有時候孩子會因為妒忌，傷害比較小的寶寶，這個時候，父母也應(yīng)該在杜絕恐嚇威脅、諷刺挖苦的前提下，明確地告訴她：妹妹是不能被傷害的，如果你不開心，想扔東西，可以扔玩具來發(fā)泄你的不開心。
4.給予孩子平等但不平均的愛
我們經(jīng)常會陷入一種錯覺中，有兩個孩子時就會想著父母的愛需要均分，給大寶一件玩具，就一定給二寶也買一件，陪大寶玩就一定會帶著二寶，結(jié)果往往自己身心俱疲，還得不到孩子的認可，孩子經(jīng)常不開心。
吉諾特認為，孩子需要的并非是平等的愛，他們需要的是爸爸媽媽給她獨一無二的愛。比如跟一個孩子在一起的時候，父母要完全把時間給予這個孩子，不要過多地討論另外一個孩子或者為另外一個孩子做事情。只有全身心的愛，才會讓孩子感受到父母對她的獨一無二。
我們常說，生兩個孩子需要付出的精力是一個孩子的兩倍。有了兩個孩子，父母的本能反應(yīng)是給予孩子平等的愛，然而我們往往會把平等跟平均混淆一起，心理默默的認為我做到平均就是平等。
但父母不知道的是，孩子需要的并不是平均，而是獨一無二，是平等。父母在工作中，一項工作結(jié)束，領(lǐng)導會根據(jù)大家的貢獻值來分配利潤，而不是平均分配，大家對此都理解，對孩子來說，他們需要的也不是平均，而是在需要關(guān)注的時候父母即使提供關(guān)心和幫助。
