流溪新“綠”
——從城坊間、鄉(xiāng)土系列人士之“綠綠”
火山
綠綠老師，在舊山河藥廠——新技校對面有一個心理類型的咨詢工作室。
在姍姍商店旁的一條走道，左拐再左拐上到二樓，就看到“藝之家”。怎么變成了書法室？驀然才想起，她先生本身就是廣州美院畢業(yè)的玉雕人士，原來工作室都成了綜合室啦。看到雕客的書法，那種扎實遒勁的書體，不免又聯(lián)想到李志龍兄的書法，他們兩個都被另外的拿手好戲覆蓋了他們書法的光芒呢。雕客原來也是位老師，后來辭職，現(xiàn)在專門從事玉器雕刻；過了一段時間，雕客的太太“綠綠”——她竟然也辭職不做老師了，專注于心理催眠這一塊。
綠綠已經是認證的二級心理咨詢師，現(xiàn)在全心面對接納市民和市場，偶爾會開放半公益的專場講座或體驗。她雖然變化不是很劇烈，但是也逐漸融入從化這片幼土。早些年，認識綠綠老師，是在青少年愛心陽光熱線的志愿活動時，后來在巢惠珍老師工作室的小型分享，聽了她的講座。那時有廣州方面來的大學老師，這么說來她們得到了很多社會資源的支持和關注?，F(xiàn)在巢老師已經有了一家心理咨詢中心，綠綠也在做著她專注的方面，她們合作又獨立，難得的英雄相惜。教育界內部也有一些心理咨詢師的，不過面對公眾的能力，估計還要鍛煉一些時期。
我們對心理感冒還不大適應，也多數(shù)不承認自己有點問題，當然逃避問題或者為之折騰、狂飆的也有。曾經也想過考心理咨詢師，看了一些書還是決定放棄，畢竟之前高考選擇專業(yè)，在生物和心理之間，還是選擇了相對客觀的生物。這個說明吾喜歡站在第三方來看待問題，不敢投入體驗與暴露自己。一些微信、文章分享，也僅僅表達有這樣或那樣的關注、傾向。知道綠綠老師畢業(yè)于計算機專業(yè)，轉身投入到心理咨詢行業(yè)，這個華南師大的畢業(yè)生夠勇氣。她也和“道一”機構合作，整合社會資源融入到從化的小市場里面。從化市場容量小，有待開發(fā)的地方也不少，關鍵還是生活品質追逐提升的過程中，市場擴容現(xiàn)象就會出現(xiàn)。
綠綠能夠專注于這一片土地，挺佩服她這樣的付出與堅持。我對青少年的業(yè)余研究，也是基于職業(yè)、事業(yè)的取向中，做了一點聯(lián)系與轉化的過渡。最終是否做一個書院或民間連鎖研究機構，還在處于徘徊的階段。有時挺享受這個過程帶來的刺激，有時也不免失落，失落文明和文化的絢麗與凋落。追逐文化、研究現(xiàn)實的狀況，或者也是借口，借口于真實的自我如牙膏般慢慢擠出來，嘻嘻。有時頑皮有時嚴肅，有時無所謂有時理性得冷峻，心靈大廈給予前走的路向，同時又耽擱于各種的觀察，最終還是得要自我察覺。寫多錯多，到此為止！
祝福綠綠老師，祝福從化這片逐漸開化的土地。
