“草長鶯飛二月天，湖堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”兒時(shí)讀了這首詩，我便一直心心念念，也想做個(gè)在東風(fēng)里放紙鳶的歸家兒童，將我的愿望寫在那風(fēng)箏背上，讓它飛到離神仙更近的地方。

可惜，在那個(gè)小小的山村，這終究只是一個(gè)奢望。我盯著電視機(jī)花花綠綠的風(fēng)箏，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地在天上飛翔，形狀各異，大小不一，就像是永不落下的花在天際綻放。而風(fēng)箏的線，連著的是一張張?zhí)鹈鄣男δ槨?/p>

想要一只風(fēng)箏的念想就這樣像一顆小小的種子，悄悄地在我的心間落地生根，發(fā)芽風(fēng)長。

我找到父親，徘徊了幾番，終究沒有將心里的話說出口。

看著我的反常，父親將我輕輕拉到身旁，和藹地問我是不是有什么委屈。

我戳著小手，吞吞吐吐地說，我想要一個(gè)風(fēng)箏，我想看著它飛到天上。

父親揉了揉我的頭，笑著讓我跟他一起動(dòng)手，我們自己做一個(gè)獨(dú)一無二的風(fēng)箏。

我懷著滿臉的疑惑，跟著父親走向到門口，只見父親麻利地從屋后搬來幾根綠竹，砍砍剁剁。在一番折騰之下，那根竹竿變成了幾片小巧的竹篾。

父親用修剪好的竹篾搭出風(fēng)箏的骨架，讓我用手按住它，而后拿來幾根細(xì)細(xì)的鐵絲，將它們在搭接處一一固定。就這樣，一個(gè)風(fēng)箏的骨架就做好了。

看著初具模型的風(fēng)箏，我歡呼不已，在院子里高興地跳躍，一個(gè)不小心，差點(diǎn)將風(fēng)箏踩個(gè)稀碎。父親看著我臉上的欣喜，蹲下身和藹地告訴我，越是事到后頭，越要冷靜沉著，因?yàn)檫€差一絲一毫都不能看叫做成功。我看著父親認(rèn)真的眼神，忍不住點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中卻沒有領(lǐng)會(huì)到父親的教導(dǎo)。

父親拿出一段白色的薄膜，小心翼翼地將它們綁在風(fēng)箏的骨架上，不過片刻的時(shí)間，一個(gè)白色的風(fēng)箏就在父親的手下活過來了。

我拿著風(fēng)箏跑到門口的空地上，讓父親為我舉著，我學(xué)著腦海中無數(shù)次幻想過的樣子，將線筒高高地舉過頭頂，迎著風(fēng)奔跑。風(fēng)迎面打在我的臉上，竟還有絲絲疼痛感。我拿著風(fēng)箏，在風(fēng)中實(shí)驗(yàn)了幾次，終于在父親的指導(dǎo)下，我的小風(fēng)箏飛到了藍(lán)藍(lán)的天上。

長大后，我買過許多次的風(fēng)箏，他們都長得色彩斑斕，形狀優(yōu)美，可是，常常出現(xiàn)在我夢中的，還是那一只白色的毫不起眼的風(fēng)箏。只可惜，時(shí)光將它遺失在歲月的長河里，而我，只能在夢中將它追尋。