讀心溝通術(shù)4--【舒子·日知錄】

四種思考特質(zhì)*三種行為模式=人的個性

讓人際關(guān)系可以自在輕松，最重要的是彼此的相互理解，如此才能有效的去除隔閡，以及不會因為猜忌而產(chǎn)生誤解。

在我身邊就有這樣的典型案例，設(shè)計師男A是典型的發(fā)電機(jī)能量、概念型的人，每天創(chuàng)意無限、天馬行空、不受束縛，喜歡變化，也喜歡開玩笑，包括在開會討論事項的時候，也會冷不丁爆出一個笑點，引得其他伙伴哄堂大笑；設(shè)計師女B曾與他進(jìn)行過合作，她是偏向節(jié)奏能量、結(jié)構(gòu)型的人，講究做事的節(jié)律、講究細(xì)節(jié)、遵守規(guī)則、擅長將設(shè)計項目落地實施，女B很多時候是男A開玩笑的對象，玩笑說的多了，女B對于男A其實非常痛恨，基本到了深惡痛絕的狀態(tài)，但她從未當(dāng)面做過表達(dá)，我在一次與她的一對一溝通中，了解到她的真實想法，感受到她的痛苦。她后來的選擇是遠(yuǎn)離男A，在她，還無法理解，這其中由于各自的思考特質(zhì)，導(dǎo)致不同的個性特點，以至于形成這么深的溝通障礙。

#四種思考特質(zhì)*三種行為模式=人的個性

#理解人的個性差異

EQ溝通日記：今日因要考察新的開課場地，在富力中心認(rèn)識了一位新朋友。她曾是企業(yè)HRD，現(xiàn)在從事金融、投資者教育領(lǐng)域。她是支持者角色、社交型的人，偏向火焰能量，個性比較外向、熱情，重視人際關(guān)系，容易與他人共鳴，喜歡支援別人，也喜歡從他人身上學(xué)習(xí)，她曾經(jīng)學(xué)習(xí)過進(jìn)化教練的一模塊，與她的交流過程中，我處于先跟后帶的狀態(tài)，同樣調(diào)用自己身上的火焰能量、社交型的特質(zhì)，去與她同頻，從相互都認(rèn)識的人，到福州的HR圈，到教練課程，到各自在從事的工作……聊了將近1小時，溝通很愉快，相約今后可以一起推動交流沙龍、讀書會等活動，很開心認(rèn)識這位新朋友。

【今日三只青蛙】

1.教練式領(lǐng)導(dǎo)力課程招生溝通（今日至少30人）

2.海峽銀行、泉州銀行溝通

3.開課場地調(diào)整

【明日三只青蛙】

1.落實教練式領(lǐng)導(dǎo)力課程到課人員

2.泉州銀行溝通

3.確定開課場地調(diào)整、一對一發(fā)送課程須知

【明日時限事項】

13:30 一對一教練

16:30 張燕老師溝通