五二中隊事跡材料
在曹端小學(xué)的美麗校園里，涌現(xiàn)著許多朝氣蓬勃、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的少先中隊。五年級二班就是其中一個活力四射、積極向上的代表隊。在這里有60顆朝氣蓬勃的兒童心，他們既有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。在學(xué)校良好大環(huán)境的影響下,師生共同創(chuàng)建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，積極開展了形式多樣的活動，以班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng)，成績顯著，榜樣示范作用突出。
一、嚴(yán)抓教育和班級管理
1、創(chuàng)制了切實可行的班級管理制度
班主任定期組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還制定了一系列規(guī)章制度，結(jié)合班情學(xué)情創(chuàng)造性地開展“班級崗位責(zé)任制”“班長輪流值日”等方面的以人為本的管理措施。調(diào)動了學(xué)生的自主管理的積極性，使學(xué)生有章可循，自我約束，自我管理。
2、創(chuàng)意設(shè)計班級口號
“二班二班，非同一般！”
每每喊出這句口號，五二班的全體成員都心領(lǐng)神會。每當(dāng)遇到困難與挫折，我們都會以這句嘹亮的班級口號激勵自己克服困難，創(chuàng)造契機(jī)，因為我們不是一般人，是不畏艱難、勇往直前的二班人！
3、營造積極向上班風(fēng)學(xué)風(fēng)
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)濃”，創(chuàng)建良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是營造一個民主和諧積極向上的輿論氛圍。開學(xué)初，就利用班隊會時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育、挫折教育，引導(dǎo)全體學(xué)生共同營造積極向上的學(xué)習(xí)生活氛圍。借助兼職道德與法治教學(xué)的有利條件，又以我?！岸辔谋鹃喿x”實驗校為契機(jī)，在班里廣泛開展讀書活動，學(xué)生讀書熱情高，從中受益匪淺。從而引導(dǎo)班級內(nèi)健康的輿論，塑造學(xué)生健康完美的人格，陶冶了學(xué)生的情操。
4、加強(qiáng)了學(xué)生的心理品質(zhì)教育
關(guān)注學(xué)生內(nèi)心，積極開展心理疏導(dǎo)。作為班主任，與孩子們共同學(xué)習(xí)成長，常常和孩子們談心，了解和熟悉每一個學(xué)生，體察孩子們的心理動態(tài)，并努力為他們解決實際困難。發(fā)現(xiàn)問題立刻分析解決，同時利用班會課及時進(jìn)行思想教育。利用語文延時服務(wù)課，引導(dǎo)孩子們寫作，把不便說出口的話以文字形式傾吐出來。
以此增強(qiáng)學(xué)生自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，增強(qiáng)自尊心、自信心，形成了健康的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
二、創(chuàng)建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
1、營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)習(xí)需要自我激勵。班級內(nèi)以“今天你進(jìn)步了嗎？”來時刻提醒學(xué)生，提倡學(xué)生們對每天的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，讓學(xué)生在反思中進(jìn)步，在反思中成長。設(shè)置讀書打卡活動，引導(dǎo)孩子們堅持閱讀，養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣，創(chuàng)建書香班級。在全體師生的共同努力下，班里讀書之星、讀書大王層出不窮。
2、開展扶優(yōu)抓差工作
作為班主任，秉持眾生平等、一個也不能少的原則，讓每個學(xué)生每一次考試中及時對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，尋找不足，明確自己的失分原因，然后對癥下藥，開展“手拉手”“一幫一”的幫困活動，并積極與科任老師溝通聯(lián)系，培優(yōu)補(bǔ)差，激勵孩子們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的各方面都有大幅度的提升。
3、開展豐富多彩的活動
中隊力量，只有在活動中才能彰顯和壯大。充分利用我校課前一支歌、課間操會、路隊衛(wèi)生等流動紅旗的評比活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。值周活動，更是一次難得的鍛煉和成長。在服務(wù)全校、監(jiān)督管理的同時，從中發(fā)現(xiàn)問題，思考自身，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì)、習(xí)慣，從而陶冶了他們的情操。
三、班主任樹立榜樣
作為班主任的我能敬業(yè)愛崗，愛校愛生，不僅對班級管理和學(xué)生教育傾注了極大的熱情和耐心，而且還深入學(xué)生扎實開展教研，及時了解和掌握學(xué)生動態(tài)，嚴(yán)于律己，以身作則。要求學(xué)生做到的，我首先做到、做好，以實際行動帶動影響了班級建設(shè)和學(xué)生的進(jìn)步。
由于班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間互助友愛，互竟互促，凝聚力強(qiáng)，班級工作扎實，獲得我校優(yōu)秀值周班級、運動會多項獎狀、經(jīng)典誦讀（讀書活動周）一等獎等，學(xué)科教學(xué)更是飛速提升，成為整個年級里的佼佼者。
新的一年，原有的五二班因升級分班而解散，但曾經(jīng)的五二中隊精神永在，中隊里的孩子們在未來的日子里，一定會揚起自信的風(fēng)帆，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)造更好的明天!
