今天來寫第八章閱讀筆記：大眾傳播的影響——受眾使用與依賴取向

1.

受眾是一個不斷變動的概念，在不同的時代它代表著由信息聯(lián)系起來的不同群體。

印刷媒介創(chuàng)造了真正的“大眾”傳播，來自同一信源的信息擴散不再局限于“在場”的群體，而是理論上的“所有人”。

如果說作為大眾的受眾是西方資本主義國家現(xiàn)代化初期各種社會條件的產(chǎn)物，那么作為人民的受眾則是社會主義國家關于受眾的經(jīng)典話語。人民具有抽象性，人民是一個整體，只有一個意志，它不能等同于具體某個群體。

作為消費者的受眾則是從商業(yè)經(jīng)營者的角度看待受眾。

作為受害者的受眾，這看法認為：大眾傳播的內(nèi)容具有一定的腐蝕性，會使缺乏抵抗能力的受眾的生理健康和心理健康收到影響。

2.

使用與滿足研究與之前討論過的效果研究之間最大的差異，在于它不是站在傳播者的角度討論大眾傳播的影響，而是站在受眾的角度，從動機使用的方向探討受眾對媒體的使用。

受眾的媒體使用及滿足被看做是媒體產(chǎn)生效果之前的階段

人們使用媒體獲得滿足一般來自三個方面：1）媒體內(nèi)容；2）媒體接觸和使用過程；3）導致接觸不同媒體的社會環(huán)境。

使用與滿足和作為消費者的受眾之間存在密切的聯(lián)系。

使用與滿足理論具有強烈的功能主義色彩。在這一過程中，因為媒體使用只是功能性的，它既可以替代某種現(xiàn)實的行為，也可以被滿足同樣需求的現(xiàn)實性行為所替代。

魯賓把媒體的使用分成兩種類型：儀式性的和工具性的。

作為生活在社會中的個體，我們的許多需求來自于社會，大眾傳播也是社會環(huán)境的制造者之一，甚至許多”主動的需求“就是由媒體制造出來的。

3.使用、依賴與效果

使用與滿足研究可以分兩個主要取向：1）是為了糾正過去僅從傳播者角度看問題的傳統(tǒng)效果研究模式的偏見；2）是為了從受眾的角度來研究傳播效果。

在眾多使用——效果理論中，比較成熟的是，媒介依賴理論。分別有波爾-洛基奇和德富了提出的，主要從社會學的角度解釋受眾與媒介之間的依賴關系，較為宏觀；另外還有魯賓和溫德爾提出的從社會心理學角度解釋依賴的效果，比較微觀。

媒介理論認為，我們通過使用大眾媒體獲得特定滿足或完成一定的目標，如果受眾缺乏其他替代性方式（或資源）完成由媒體提供的滿足或特定目標，就會對大眾媒體形成依賴。依賴程度越大，大眾媒體對個人產(chǎn)生的影響越大。

4.

使用與滿足理論的發(fā)展與應用

人們使用互聯(lián)網(wǎng)的動機中最重要的是尋找信息。目前對所謂“網(wǎng)絡成癮”的研究主要來自心理學界，又稱為病理性互聯(lián)網(wǎng)使用等。

互聯(lián)網(wǎng)等使用與其說“上癮”的原因，還不如說是一個中介變量，因為上網(wǎng)行為離不開社會環(huán)境。

我們很少擔心看書成癮，看報成癮，看戲成癮，但在電影產(chǎn)生后就不斷對電影，漫畫，電視，互聯(lián)網(wǎng)等的“上癮”現(xiàn)象擔憂，這里既有印刷文化對視覺文化，電子媒介的偏見，同時也是家長和教育部門為了逃避責任和降低認知不協(xié)調(diào)等方面的原因。

5.總結(jié)

這一章討論的使用與滿足研究時受眾研究領域中的一小部分，由于存在著不同的受眾話語，受眾研究像是透過不同的透鏡看世界。不同是社會環(huán)境決定著人們的心理需求，它也影響著人們對媒體的依賴。

感想：

我還一直記得昨天的一個觀點，媒體可能不會影響我們怎么想，但會影響我們想什么。又看到，從受眾的視角，我們的主動需求，很可能就是由媒體制造出來的，這會讓我想，作為當下環(huán)境中的個體，該怎么做？

我想起來提高輸入質(zhì)量，記得還是兩年前就聽一個老師說，所有的公眾號都不關注，都不看，你也不會錯過什么，去有意識的提高自己的輸入質(zhì)量。

而今天的自媒體更是不能看了，會傷害你的信任。但有沒有什么路呢，如果也想要寫？真為別人的價值去想，即使一開始沒有反饋。

S提到就要沉下來看書，好武裝我們的大腦。要理解傳播本身就是一種操縱，不要被占領心智。