今天上午大班空教研組長高老師給我說，下午第二節(jié)開教研會(huì)的時(shí)候讓我發(fā)言，介紹一下自己的工作經(jīng)驗(yàn)。

我大吃一驚，我有什么經(jīng)驗(yàn)呀！我的成績又不是年級(jí)最好的！高老師說：“你不用“穿靴戴帽”直接說自己的做法就行！你工作干得不錯(cuò)，說說唄，3--5分鐘就行！”

“好吧！”我點(diǎn)頭答應(yīng)了。

開始思考，我是怎么開展工作的？

我梳理了以下幾點(diǎn)：

1、讓學(xué)生喜歡上你的課

每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，粉筆字好的、朗讀水平高的、幽默搞笑的、課堂設(shè)計(jì)新穎的、溫柔的……發(fā)揮自己的特長，把自己的優(yōu)點(diǎn)無限放大，在學(xué)生面前無限放大盡情展現(xiàn)自己的魅力，讓學(xué)生喜歡你，進(jìn)而喜歡你的課堂！我比較幽默，上課時(shí)課堂氛圍很輕松，學(xué)生參與度比較高！

2、打造高效課堂

課堂是我們教學(xué)的主陣地，也是我們的主要抓手。第一點(diǎn)，上課時(shí)給學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生心中有數(shù)。

第二點(diǎn)，隨機(jī)點(diǎn)學(xué)號(hào)提問。五年級(jí)的學(xué)生自尊心強(qiáng)，不愿意當(dāng)眾出丑，課堂隨機(jī)點(diǎn)學(xué)號(hào)回答問題，迫使學(xué)生注意力集中到課堂上。

3、和班主任及時(shí)溝通

班里學(xué)生的情況、家長對(duì)孩子的期望以及對(duì)老師工作的支持度等及時(shí)和班主任溝通，避免好心辦了壞事。