春雨綿綿，萬物更新。2021年4月20日下午，新鄉(xiāng)十中勝利路校區(qū)有幸迎來了新鄉(xiāng)市教研室英語教研員周鳳敏老師聽課指導(dǎo)。多年來，周鳳敏老師對我市初中英語教學(xué)工作始終高度負(fù)責(zé)、心系一線。周老師到我校后，首先通過吳錚校長和李琰主任的介紹了解了學(xué)校與學(xué)生的基本情況，緊接著與吳錚校長、英語組組長左海燕老師、張慧蕾老師、骨干教師崔青杉老師一起走入七年級李健老師的英語課堂。李健老師平時工作敬業(yè)負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)過硬，是青年教師的杰出代表，李老師的隨堂課進(jìn)度為七年級下冊Unit 7 Topic 2 Section C，內(nèi)容是情態(tài)動詞can/could的用法操練及語篇閱讀。課堂導(dǎo)入及練習(xí)語言素材均來自于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生敢說、會說。課堂設(shè)計(jì)由淺入深過渡自然，貫穿課堂的不僅有目標(biāo)語言，還體現(xiàn)了由“不會”經(jīng)練習(xí)可達(dá)到“會”、由“會一點(diǎn)”經(jīng)努力可達(dá)到“做得好”，旨在鼓勵學(xué)生克服困難超越自我，取得了良好的教學(xué)效果。第一節(jié)課結(jié)束之后，周老師顧不上休息，緊接著聽了第二節(jié)課。八年級的張艷玲老師雖然年輕，已在省級優(yōu)質(zhì)課比賽中取得過佳績。艷玲老師落落大方游刃有余。授課進(jìn)度為八年級下冊Unit 6 Topic 3 Section D，內(nèi)容為條件狀語從句的復(fù)習(xí)操練及閱讀寫作。課堂環(huán)節(jié)緊湊高效。艷玲老師關(guān)注學(xué)情指導(dǎo)到位，使各層次的學(xué)生均學(xué)有所得。
及時評課研討向來是周老師的一貫作風(fēng)。課后，勝利路校區(qū)全體英語老師在周老師的引領(lǐng)下共同進(jìn)行了教學(xué)研討，聆聽了周老師春日暖陽般的教誨。周老師高屋建瓴，不僅就課論課地指出兩位老師的亮點(diǎn)與不足，還為老師們?nèi)绾卧谟⒄Z課堂上落實(shí)立德樹人以及支持學(xué)校良性發(fā)展方面給出了極有價值的建議。在關(guān)注學(xué)生方面，周老師特別提出：要讓學(xué)生站在舞臺的中央，以助力他們健康成長。讓每一位學(xué)生發(fā)出自己的聲音，讓每一位站起來發(fā)言的學(xué)生體面地坐下，讓每一位學(xué)生都能獲得老師足夠的信任；在課堂教學(xué)策略方面，周老師見解獨(dú)到：課堂上，我們的老師應(yīng)該讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)“魚—漁—愉—欲”的四步轉(zhuǎn)化：即“授人以魚，不如授人以漁；授人以漁，不如授人以愉；授人以愉，不如授人以欲”?！棒~—漁—愉—欲”假如能在在循序漸進(jìn)中落實(shí)，不僅是對教學(xué)規(guī)律的深度探究，更是關(guān)注學(xué)生心理的精準(zhǔn)把握。學(xué)生自身的求知欲和上進(jìn)心一旦被激發(fā)，則未來可期；在支持學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展方面，周老師動情地說道：花園里不僅有參天大樹，還有許多不知名的小花小草，他們同樣是渴望尊重與發(fā)展的美好生命。師者似園丁，定要用心栽培。一番研討之后，不僅兩位授課老師受益良多，勝利路校區(qū)英語團(tuán)隊(duì)全體成員都感覺到如沐春風(fēng)信心滿滿，定當(dāng)不負(fù)期望，做好園丁，讓小花小草與參天大樹共同茁壯成長、迎接太陽！
