堅(jiān)持分享第149天，讀《做最好的老師》第28—40頁。

? ? ? ? 今天讀的內(nèi)容主要可分為三個部分：第一部分是李老師介紹他崇拜的教育家陶行知；第二部分是介紹李老師狂熱追隨的大教育家蘇霍姆林斯基；第三部分是李老師介紹自己的閱讀和寫作。

? ? ? ? 提到陶行知，大家腦海中立刻閃現(xiàn)的應(yīng)該就是：捧著一顆心來，不帶半根草去；你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。他提倡做教育要有奉獻(xiàn)之心，理解之心，平等之心以及責(zé)任之心。為了做好鄉(xiāng)村教育，師從杜威的留洋學(xué)生，甘愿脫下西裝革履，拋棄大學(xué)教育的優(yōu)裕生活，奔赴鄉(xiāng)村，為勞動人民從事著他認(rèn)為最神圣的教育。他的這些品質(zhì)不是一般人能學(xué)習(xí)的來的，但我們還是盡最大努力向先生學(xué)習(xí)吧！

? ? ? ? 提到蘇霍姆林斯基，他那本《帕夫雷什中學(xué)》至今令我念念不忘，只可惜當(dāng)時只看了一半，沒有看完，現(xiàn)在有機(jī)會了，定靜下心來，再認(rèn)真的看一遍，當(dāng)時雖然只看了一部分，但筆記寫的不少，恨不得把所有的內(nèi)容都抄下來。站在學(xué)生的角度看問題，把學(xué)校打造成孩子們心中的樣子，開發(fā)全新的課程，他在很多方面已經(jīng)在做我們今天做的新教育了。

? ? ? ? 曾經(jīng)的我最討厭寫作，學(xué)生時代的作文課是我最討厭的課堂，自己寫過的作文都不想再翻第二遍，純屬大白話，沒有思想，沒有靈魂，更不會運(yùn)用華麗辭藻，優(yōu)美句子?，F(xiàn)在知道寫作的過程就是思維的過程，明白了寫作的重要性，每天開始堅(jiān)持寫一篇小感悟。堅(jiān)持下來，再翻閱會發(fā)現(xiàn)，有些文章還是愿意再讀一遍，雖然還是缺思想，但至少加入了自己一點(diǎn)點(diǎn)的思考，現(xiàn)在讓寫一些東西好像比以前容易了許多。以后繼續(xù)像李老師那樣用閱讀和寫作來充實(shí)自己。