“把學生拿下”，這是三分鐘前，一位新教師回答我提出的“你為什么對學生態(tài)度那樣兇”這個問題時作出的回答。我仔細地看了看她——一位剛出校門的大學生，心里很不是滋味。她很認真地告訴我：有老師好心提醒，新來的老師一定要對學生兇一點，一開始就得把學生拿下！

“把學生拿下”，學生既不是一塊高地，也不是你專政的對象，你怎么把他們拿下？他們是一個個鮮活的生命，是一個個可愛的生靈，你怎忍心將他們拿下？

“把學生拿下”，意味著你已經(jīng)把學生擺在了對立面，把自己放在統(tǒng)治者的位置上：只準規(guī)規(guī)矩矩，老老實實，不準亂說亂動，否則，別怪老師我不客氣。有這樣的思想作祟，上課時自然板著年輕漂亮的臉，使用著吆來喝去的腔調(diào)。這樣的課堂自然死氣沉沉，無民主的氣息，無人文的色彩，無張揚的個性，無生命的芬芳。久而久之，這樣的老師在學生心中漂亮而不美麗，年輕而不可愛；這樣的語文課堂令學生望而卻步，如履薄冰，如坐針氈。你也許“拿下”了學生的頭，但你絕不可能贏得學生的心。

“把學生拿下”，靠的不是嚴詞厲句，不是三板斧鑿不進的鐵青臉孔，不是故做深沉的姿態(tài)……贏得學生的尊重，靠的是教師人格的力量：慈愛善良的心地，高尚純潔的品德，淵博的學識，一定的才智，適度的幽默……

想“把學生拿下”的新教師（也許還有不少老教師），必須先把自己拿下，把自己的思想堡壘拿下，把教材、教法拿下！必須端正教育理念，撥正教育航向。否則，居高臨下，一心想要震懾學生，讓學生俯首貼耳，不但不可能“把學生拿下”，犯了眾怒，起了公憤，學生反而有可能把你給拿下。即使不到這個地步，身為老師，學生對你只有怕，沒有敬，更沒有愛，他們雖然當面不敢“犯上”，但腹誹的，私下議論的一定不在少數(shù)。教師只有走進學生的心海，才能步入教育的陽光地帶，學生才會為你所折服，你才能真正“把學生拿下”。

因為有愛才有教育，有愛才有魅力，有愛才有威望，有愛才有成功