【問題】

? ? ? 說起放學(xué)，對(duì)于一年級(jí)的班主任來說是一件很困難的事。因?yàn)閷?duì)于剛升入一年級(jí)的娃來說，轉(zhuǎn)變太快，幼兒園分批放學(xué)，輪到大班，一個(gè)班三十幾人，也是由兩個(gè)或三個(gè)老師送到大門口，再由家長(zhǎng)憑接送卡從老師那領(lǐng)走。而小學(xué)就不一樣了，全校一起放學(xué)，六個(gè)年級(jí)30個(gè)班，1千多名學(xué)生同時(shí)下課。如果沒有秩序，沒有方法，一年級(jí)的娃娃準(zhǔn)會(huì)狀況百出，有的班級(jí)隊(duì)伍拉得很長(zhǎng)，有的孩子找不到家長(zhǎng)的，有的家長(zhǎng)不知在哪里接孩子，還有家長(zhǎng)從隊(duì)伍里扯孩子……
? ? ? 怎么樣才能變困難為輕松呢？俗話說，凡事貴有法，所以一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)班級(jí)放學(xué)定規(guī)矩、講方法就尤其重要。

【方法】
一、定規(guī)矩
? ? 一接班，班主任就應(yīng)該跟家長(zhǎng)明確接送孩子的時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)則。
1、放學(xué)接孩子須提前十分鐘到指定地點(diǎn)、解散時(shí)是孩子找家長(zhǎng)。
2、家長(zhǎng)不能在隊(duì)伍行進(jìn)時(shí)去拿孩子的書包或者其他物品，更不能去拉扯孩子。
3、如果因特殊原因不能按時(shí)接孩子，需要提前發(fā)信息給老師。
4、家長(zhǎng)未按時(shí)到達(dá)接送地點(diǎn)，可以統(tǒng)一到保安室接。
二、練口令
放學(xué)最重要的就是兩件事：整理和列隊(duì)，所以如何又快又好地做好這兩件事，口令要設(shè)置得簡(jiǎn)單、明了。
1、整理口令：一收二擺三撿四排
一收（收書包）? ? 二擺（擺桌椅）
三撿（撿垃圾）? ? 四排（排隊(duì)）
2、隊(duì)列口令
師：一x班? ? 生：到
師：立正? ? ? 生：一、二
師：眼睛看? ? 生：后腦勺
師：半臂距離向前看齊? ? 生：齊
師：向前看? ? ? ? ? ? ? ? ? 生：放
利用班會(huì)課或小幼銜接課，結(jié)合口令分段練習(xí)，先練習(xí)整理，再練習(xí)排隊(duì)。練習(xí)排隊(duì)時(shí)從教室出去列隊(duì)是最費(fèi)時(shí)間的，可以用倒數(shù)30秒或計(jì)時(shí)（比每次出去排隊(duì)花的時(shí)長(zhǎng)）來激勵(lì)學(xué)生排隊(duì)的速度快一點(diǎn)。
三、順流程
整個(gè)放學(xué)要有序，除了定好家長(zhǎng)接送規(guī)矩和熟悉口令后，就是最重要的實(shí)操了。
? 先利用班會(huì)課或銜接課，整個(gè)流程演練一遍。
? ? 1、 教師站在黑板中間的前面，面向全體學(xué)生。

發(fā)出口令1

師“請(qǐng)你跟我這樣做”

生“我就跟你這樣做”
師擊掌XX? XXX
生擊掌XX XXX

重復(fù)三次，不知不覺學(xué)生就安靜下來了。
? ? 2、教師發(fā)出口令2

準(zhǔn)備放學(xué)
師：一收? ? ? 生馬上收拾書包

? ? ? （強(qiáng)調(diào)坐在位子上安靜地收書包）

收書包

師：二擺? ? ? 生將桌椅橫排、豎排對(duì)齊

擺桌椅

? ? （可以借助地板瓷磚接口線對(duì)齊桌子）

擺完桌椅后

師：三撿? ? ? 生撿位置下面的垃圾

（ 自撿位子下的紙，統(tǒng)一裝在小組垃圾袋）

撿垃圾

師：四排? ? ? 生快速走出教室

（快靜齊排隊(duì)，離開教室，教室里干凈整潔）

生離開班級(jí)

注意：這個(gè)過程需要一環(huán)一環(huán)來，電腦屏幕上用倒計(jì)時(shí)的方式記錄時(shí)長(zhǎng)，天天比較，量化中讓學(xué)生感受進(jìn)步。
教師發(fā)出口令3

“集隊(duì)口令”
師：一x班? ? ? ? 生：到
師：立正? ? ? ? ? 生：一、二

師：眼睛看? ? ? 生：后腦勺
師：半臂距離向前看齊? ? 生：齊
師：向前看? ? ? ? ? ? ? ? ? 生：放

站在教室門口，每個(gè)口令發(fā)出時(shí)，都重復(fù)兩～三遍。

集隊(duì)

等隊(duì)伍排列整齊后，班主任領(lǐng)著往前走，注意行進(jìn)中班主任不時(shí)往后看，至少選擇兩個(gè)地方停下來（大門和轉(zhuǎn)角），停下來等等后面的同學(xué)，這樣不至于隊(duì)伍太長(zhǎng)，太懶散。
4、校外集隊(duì)口令4
到達(dá)校門口指定放學(xué)地點(diǎn)后，班主任再喊兩遍集隊(duì)口令，吸引學(xué)生的注意力。

師：一x班? ? 生：到? ?

師： 一1班? 生 ：到
師：立正? ? ? 生：一、二
師：眼睛看? 生：后腦勺
師：半臂距離向前看齊? ? 生：齊
師：向前看? ? ? ? ? ? ? ? ? 生：放
（注意：每個(gè)口令發(fā)出，重復(fù)兩遍）
師：女同學(xué)看到家長(zhǎng)請(qǐng)舉手（停五秒）
請(qǐng)找家長(zhǎng)，
沒看到家長(zhǎng)的同學(xué)請(qǐng)到老師跟前。
師：男同學(xué)看到家長(zhǎng)請(qǐng)舉手
請(qǐng)找家長(zhǎng)
沒看到家長(zhǎng)的同學(xué)請(qǐng)到老師跟前。
這個(gè)過程中一定要注意兩點(diǎn)：

1、若是看到有家長(zhǎng)接書包、或是隊(duì)伍中拉扯孩子一定要及時(shí)制止，嚴(yán)厲批評(píng)。

2、一定是孩子找家長(zhǎng)，不是家長(zhǎng)找孩子。
長(zhǎng)此以往訓(xùn)練，班主任可以慢慢放手，培養(yǎng)出色的隊(duì)列司令，打造有序隊(duì)伍。

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