課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地?，F(xiàn)在新課程改革如火如荼，“自主、合作、探究”為核心的課堂教學(xué)備受青睞。課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過(guò)教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)思維過(guò)程。在音樂(lè)課上學(xué)生對(duì)音樂(lè)記號(hào)及音樂(lè)節(jié)奏等基礎(chǔ)知識(shí)總是掌握不牢，我認(rèn)為可以利用麻吉星實(shí)時(shí)反饋學(xué)生在哪里遇到了難題從而能夠更有效的解決學(xué)生遇到的難題。

同時(shí)，新課程要求學(xué)生全員、全程和全身心地參與教與學(xué)活動(dòng)，教師要激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考，通過(guò)數(shù)字化教學(xué)手段讓學(xué)生在音樂(lè)中進(jìn)行自主探究，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言闡明自己的表達(dá)自己的感受，這樣才能使學(xué)生更深刻的了解音樂(lè)、感受音樂(lè)，從而達(dá)到在一節(jié)課的時(shí)間里高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。