? ? ? 第一件是怎么跟孩子表達(dá)愛(ài)，怎么去建立情感聯(lián)結(jié)。

? ? ? 第二件是當(dāng)孩子有負(fù)面情緒的時(shí)候我們?cè)趺垂睬?、理解他?/p>

? ? ? 其實(shí)，你把這兩點(diǎn)給做好了，你的教育就完成一多半了，后面的那部分就都好做了。

? ? ? 更重要的是，你在生活中得天天練，每天把這些愛(ài)他的話說(shuō)出來(lái)。然后，在他情緒處于負(fù)面情緒的時(shí)候，把溫柔的、理解的、回應(yīng)性的話語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。

? ? ? 第三件就是，怎么去跟孩子提要求、講規(guī)則？

? ? ? ? 有時(shí)候，給孩子提要求的時(shí)候我們喜歡嘮叨，但書(shū)里面給到大家的第一條方法就是，你在給孩子提要求的時(shí)候，一定要指令簡(jiǎn)短。

? ? ? ? 我們下指令時(shí)要簡(jiǎn)單，別嘮嘮叨叨說(shuō)一堆。雖然我們可能有很多想說(shuō)的話，有好多道理想講給孩子聽(tīng)，但是我們要把這些話都憋回去，教育孩子的時(shí)候就說(shuō)一句話就夠了，他聽(tīng)得懂。

? ? ? 因?yàn)楦⒆影l(fā)生沖突的時(shí)候，你說(shuō)得越多，你說(shuō)出對(duì)孩子傷害的話可能也就會(huì)越多。你對(duì)孩子訓(xùn)斥得越多，其實(shí)對(duì)孩子的刺激就越大。

? ? ? 下了簡(jiǎn)短的指令之后，我們還要執(zhí)行，言行要一致。

? ? ? ? 如果我們告訴孩子一個(gè)后果，“如果你要怎么樣，那我就會(huì)怎么樣。”如果你告訴孩子這個(gè)后果了，那你就要讓這個(gè)后果真實(shí)地發(fā)生。

? ? ? 比如書(shū)里面講到一個(gè)案例，一個(gè)孩子玩著海洋球，很開(kāi)心，和別人互相扔來(lái)扔去，然后他把海洋球往人臉上扔，扔了一個(gè)，扔了倆，還在扔的時(shí)候，媽媽就過(guò)去跟他說(shuō)：“你不能把海洋球扔到別的小朋友的臉上，你再這樣的話，咱們就得回家了?！苯Y(jié)果，過(guò)了會(huì)兒，孩子還扔。

? ? ? ? 這時(shí)，你就不用多說(shuō)話。你不要說(shuō)：“怎么跟你說(shuō)的？你不能扔，你還要扔？”把這些話全都去掉，你只要說(shuō)：“剛才我們說(shuō)過(guò)了，如果再扔到小朋友臉上，那我們就得回家。沒(méi)辦法，媽媽要帶你回家了。”

? ? ? ? 不管你心不心疼你剛才進(jìn)了游樂(lè)園花的那個(gè)錢(qián)，或者你心不心疼孩子沒(méi)玩夠的心情，在這一刻，對(duì)你家來(lái)講，最重要的教育就是你剛才說(shuō)的那句話，“不能再扔，再扔要帶你回家?！蹦阋堰@句話去執(zhí)行好。

? ? ? ? 因?yàn)閷?duì)孩子一生長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育來(lái)講，現(xiàn)在最重要的就是讓他學(xué)會(huì)這個(gè)規(guī)則，并且你家會(huì)堅(jiān)守這個(gè)規(guī)則，就夠了。

? ? ? 這一刻你別說(shuō)太多的話，你只要做到這一點(diǎn)就夠了。還有，你說(shuō)這句話的時(shí)候，語(yǔ)氣要平和，你不用太嚴(yán)肅，也不用特別小心。

? ? ? ? 說(shuō)實(shí)話，對(duì)孩子來(lái)講，他明白了社會(huì)允許他哪些行為，禁止他哪些行為，他把這個(gè)規(guī)則、界限掌握清楚了，他才對(duì)界限真的有掌控感，有了掌控感的孩子，他才會(huì)更加自信和有底氣。

? ? ? 所以，這一點(diǎn)的要領(lǐng)就是：簡(jiǎn)潔明了，說(shuō)到做到！