因?yàn)槭痉都跋Ｍ⒁粋€與大寶溝通的管道，陸陸續(xù)續(xù)的，在簡書上記了一些文字。

大寶10歲了，正好是開始獨(dú)立的階段，她好像也有意識地不聽話了，比如，不需要幫助，在我們看來，不會尋找?guī)椭?，我也總是操心，?dān)心她未來的人生路，會因此而壓力重重。

而小寶兩歲，近期因?yàn)殚_元書院的緣故，總是有機(jī)會去書院玩，耳聞目染，總是聽到老師們跟小朋友們說的一句話“你需要我的幫助嗎？”開始的時候我也覺得沒什么，覺得是老師們刻意強(qiáng)調(diào)的一種理念，或者在書院特定的環(huán)境里的一種表達(dá)。但夫人回家后也經(jīng)常運(yùn)用了。這樣一用下來，一件小事讓我感到了這種類型教育的威力。

妹妹才兩歲，一些事情竟然也獨(dú)立做決定，那天她嘗試要打開一袋袋裝食品，努力了很久，打不開。于是媽媽就用出了“需要我?guī)兔幔俊泵妹媚?，還是自己摸索。媽媽轉(zhuǎn)換一句“那請爸爸幫忙嗎？”妹妹也沒有給予我這項(xiàng)光榮的榮譽(yù)。過了一會，妹妹“噠噠噠噠”去了姐姐的房間，拉著正在看書的姐姐的衣服，說了一句讓我震驚的話：“姐姐幫幫忙！”要知道，妹妹這段時間還是學(xué)著跟話的階段，最關(guān)鍵的是她已經(jīng)學(xué)會尋求幫助了！

我想，這是我一直期待姐姐學(xué)會的一項(xiàng)生活和人際技能，妹妹輕易就會了！應(yīng)該是姐姐小時候，我們做父母的幫做決定幫多了吧。自省自省，汗滴汗滴！以身作則，就是最好的教育，生活再給我上了一課，感謝，收了！

圖片發(fā)自簡書App