這一周也是按部就班的上課，布置任務(wù)，同時(shí)完成學(xué)校安排的各種事情

拱形的秘密，這一堂課也是比較傳統(tǒng)的教學(xué)方式。

1.視頻引入，提出問題，引發(fā)學(xué)生思考：生活當(dāng)中有哪些常見的拱形？

2.接下來是直接進(jìn)入到實(shí)驗(yàn)操作——拱形結(jié)構(gòu)成重力有什么特點(diǎn)？這一步呢，學(xué)生要提前準(zhǔn)備一下材料，但是其中材料墊圈也不易常見。所以當(dāng)時(shí)我就建議同學(xué)們可以換一些實(shí)驗(yàn)材料，就地取材。只要能夠感受到拱形結(jié)構(gòu)承重力的特點(diǎn)就可以了，后期在學(xué)校進(jìn)行授課的時(shí)候，再由學(xué)校實(shí)驗(yàn)室提供材料。

這一步驟也提出了：圓頂形與拱形相比，抗彎曲能力又大大增加了。

3.探究原因：為什么圓頂形更具有抗彎曲能力？也是通過視頻解說發(fā)現(xiàn)的。（ps:我聽視頻的時(shí)候發(fā)現(xiàn)視頻解說，有廣西人的口音，說話有一點(diǎn)意思。）

4.最后就是常見的思維拓展，讓學(xué)生思考一下生活周邊有哪些利用圓頂形和拱形的例子。

網(wǎng)上授課有它的短板，實(shí)驗(yàn)材料和解說等。這一些都不能夠準(zhǔn)確把握教學(xué)節(jié)奏，所以在校開學(xué)之后，還是要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況在重新查漏補(bǔ)缺一下。