中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)郭鶯鶯焦點(diǎn)解決網(wǎng)絡(luò)中期第14期堅(jiān)持原創(chuàng)分享第1015天，咨詢第349次，“悅”讀打卡第695天，中原焦點(diǎn)百日讀書打卡第56天，語(yǔ)言基本功練習(xí)第394天,健身打卡第168（2022.6.6）《好心態(tài)決定好成績(jī)——家長(zhǎng)篇（一）》

? ? 面對(duì)中高考，很多家庭是皇"上不急太監(jiān)急"。孩子還沒(méi)有太著急，家長(zhǎng)已經(jīng)急得火燒眉毛，雖然都是出于好意，但是家長(zhǎng)的做法，實(shí)際上對(duì)孩子已經(jīng)造成了干擾。

做家長(zhǎng)的心情和心意都可以理解，但是家長(zhǎng)的很多做法未必像家長(zhǎng)期待的那樣給考生帶來(lái)極其有效的幫助。

1.反復(fù)嘮叨。有些話說(shuō)的多了，對(duì)父母來(lái)說(shuō)只是提醒，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是嘮叨。可是家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到。在我們說(shuō)話之前最好評(píng)估一下會(huì)不會(huì)有效果，沒(méi)有效果的話最好別說(shuō)，或者換個(gè)時(shí)間說(shuō)、換個(gè)方式再說(shuō)。說(shuō)話要說(shuō)得有藝術(shù)，要有分寸，最好的講道理的方式是能用10不同的方式去講一個(gè)道理。

2.過(guò)于焦急。著急上火是很多考生家長(zhǎng)的共同感受?？偢杏X(jué)時(shí)間不夠，希望孩子在學(xué)習(xí)上多花點(diǎn)時(shí)間。與其緊緊的盯著孩子的一言一行，不如把信任和責(zé)任一起交給孩子。對(duì)孩子最好的鼓勵(lì)就是信任。孩子會(huì)因?yàn)槲覀兊男湃沃鲃?dòng)擔(dān)起自己的責(zé)任，我們也會(huì)因?yàn)檫@份信任而放松自己。

3.過(guò)于關(guān)注。過(guò)于關(guān)注是我們每一個(gè)考生家長(zhǎng)的通病。孩子的一點(diǎn)"風(fēng)吹草動(dòng)"，都會(huì)引起家長(zhǎng)"感冒發(fā)燒"。家長(zhǎng)的心情可以理解，但過(guò)于關(guān)注，會(huì)給孩子很多無(wú)形的壓力。

4.反應(yīng)過(guò)度。家長(zhǎng)有時(shí)候?qū)⒆拥某煽?jī)的起伏反應(yīng)過(guò)于強(qiáng)烈。會(huì)擾亂孩子的心情，加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。當(dāng)孩子迷茫失落的時(shí)候，我們要做孩子的主心骨，給他信心和希望，幫助他們堅(jiān)定信心和決心。家長(zhǎng)的過(guò)度反應(yīng)會(huì)讓孩子雪上加霜，既要面對(duì)內(nèi)心的失落，還要拿出精力抵御來(lái)自家長(zhǎng)的不良情緒的傷害。我們要學(xué)會(huì)做孩子心靈的靠山，當(dāng)他失落的時(shí)候，一回頭看到的是我們信任的目光，就會(huì)獲得力量。

4.心事重重。孩子面臨中高考，家長(zhǎng)的心理其實(shí)很復(fù)雜，既希望孩子考出好成績(jī)，又擔(dān)心考不好，還心疼孩子；看孩子努力不夠不滿意，看孩子太努力，還怕累著孩子。這些矛盾的心理會(huì)寫在臉上，體現(xiàn)在言行上。

面對(duì)孩子中高考，我們做家長(zhǎng)要練好內(nèi)松外緊的基本功。無(wú)論我們內(nèi)心多么緊張著急，臉上一定要淡定輕松，行動(dòng)上以靜制動(dòng)。我們做好三件事：第一：把飯做好，別讓孩子餓著。第二：把衣服準(zhǔn)備好，別讓孩子凍著。第三：把錢準(zhǔn)備好，別讓孩子缺著。

中高考前，我們可以跟孩子談學(xué)習(xí)，但不要總談，而且要想好了再談，更主要的是要談到點(diǎn)子上，不要隨心所欲的談。在充分了解孩子心理狀態(tài)的基礎(chǔ)上，去和孩子交流，才會(huì)有積極正面的效果。