怎么可以有這樣笨蛋的孩子。寫字慢，做事慢，讀書不努力，做題特別粗心。

整了整三年，還是一個次品，我確實不能容忍這樣的事情發(fā)生。

我的脾氣，來自于對他的絕對的失望。

我的憤怒，來自于他花很多的時間卻只能做一小點的事。

我的憤怒，來自于他他錯了改，改了錯，要重復(fù)無數(shù)次。

從我的憤怒中，可以汲取什么有價值的問題？

讀書嗎？學(xué)習(xí)嗎？復(fù)習(xí)方法嗎？陪伴嗎？

又或者控制脾氣？

等等，他的笨蛋原因是什么？接受能力差？不專心？方法不對頭？習(xí)慣沒養(yǎng)好？

他絕對不是班里教育資源最差的那一個。

那就是他笨蛋？

是的，是笨蛋!

怎么辦？

既是笨蛋，就用對付笨蛋的方法:對癥下藥，盯緊了，反復(fù)刺激，再加鼓勵鼓勵鼓勵!