
我特別期待梁老師的每一次分享,因為她的每一次分享都給我很大的震撼,更是讓我回味無窮,有種頓悟的感覺。
說實話,一個鄉(xiāng)村教師的我,太久太久沒有接觸過前沿的教學(xué)思想,也沒有給自己創(chuàng)造走出去學(xué)習(xí)的機會,只是埋頭死教書,特別感謝梁老師給我這么多學(xué)習(xí)的機會。我可以在工作之余提升自己。其實,每次讀老師的簡書,潛移默化地受老師的教學(xué)和自我提升思想影響太大了?,F(xiàn)在和同事們聊天,每一個話題都能聊到老師的觀點和做法。他們都覺得我變化很大,成長很快,本周二我還作為進步最快的青年教師在迎新大會上分享自己的成長歷程呢。

行多久,方為執(zhí)著;思多久,方為遠見?;c時間,再加努力,總能遇見一個更優(yōu)秀的自己。真的有時候,我們都不知道自己還可以這么優(yōu)秀。之前我一直覺得自己就這樣了,日復(fù)一日地重復(fù)著教單詞,講課文翻譯,提煉知識點,做練習(xí),評試卷。直到現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn)在一起研討怎么教、怎么挖掘文本、怎么設(shè)計一節(jié)好課是這么有意思,感覺很有意義,很有價值!

之前的我,就是單純地知識講解,從未思考過為什么和怎么樣,現(xiàn)在感覺自己好單薄,好無力!因為之前很少能靜下來去思考為什么這樣教和怎么教會更好。只是從自己的角度出發(fā),去設(shè)計每一節(jié)課。情感表達能力和思辨能力的培養(yǎng)從未在我的課堂設(shè)計中??傆X得那樣很浪費時間,還不如教他們讀讀單詞和句子呢。現(xiàn)在看看自己,太羞愧了。只是把學(xué)生當(dāng)成的學(xué)習(xí)的機器,沒有體現(xiàn)出教學(xué)中的以人為本的教學(xué)思想,更別談英語的核心素養(yǎng)了。

本周四,我上了一節(jié)英語示范課。英語組的一位老師突然從核心素養(yǎng)的四個方面點評了我這節(jié)課。我太意外了,其實,在設(shè)計時,我并沒有想到英語的核心素養(yǎng)??赡芨麕煂W(xué)習(xí)的次數(shù)多了,深受啟發(fā)和影響,不知不覺中,英語的核心素養(yǎng)就在設(shè)計中體現(xiàn)了。

英語組每月的學(xué)習(xí)真的給了我底氣和自信,雖說只是隔著屏幕學(xué)習(xí),但絲毫不影響優(yōu)秀老師先進教學(xué)思想的傳遞和從未見過世面的我要好好學(xué)習(xí)和成長的決心。
最后我還是要謝謝梁老師給我這樣好的學(xué)習(xí)平臺!梁老師和楊詩云老師對教學(xué)的熱愛和自己的成長真的是一直在影響著遠方的我們,也帶動著我們的成長!