? ? 今天讀到姓溫的老師一篇文章一一如何讓孩子對學(xué)習(xí)上癮。我一向?qū)W(xué)習(xí)方法類的文章書籍是情有獨(dú)鐘的，也很熱心的讀了下來。

? ? 他大致的觀點(diǎn)是，孩子既然能夠?qū)ν嬗螒蚰敲礋嶂裕踔辽习a，其背后的邏輯就是隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)，或者叫做無預(yù)期反饋。那么這個(gè)方法同樣可以用到孩子學(xué)習(xí)上，讓孩子對學(xué)習(xí)像對待玩游戲一樣上癮。這在理論上是行得通的，我以前也經(jīng)常反思這個(gè)問題，孩子能對游戲等活動(dòng)如此喜歡，為什么不可以對學(xué)習(xí)產(chǎn)生同樣的興趣呢！肯定有，只是我們是否能夠發(fā)現(xiàn)，或者是否能夠做到。

? ? 作者還沒寫到如何隨機(jī)鼓勵(lì)的系統(tǒng)方法，但他先提了一個(gè)負(fù)面隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的案例。當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候，往往很多家長為了不讓他哭鬧讓孩子看手機(jī)、看電視來“獎(jiǎng)勵(lì)”孩子，這樣做孩子是不哭了，但這恰恰給了孩子一個(gè)“負(fù)向獎(jiǎng)勵(lì)”，一是哭鬧就可以做自己喜歡的事，二是經(jīng)常這樣隨機(jī)給獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)讓孩子上癮，動(dòng)不動(dòng)就哭鬧，因?yàn)榭摁[有“好處”。這個(gè)案例不僅讓我陷入深度反思，自己是不是平時(shí)也常有這樣的負(fù)隨機(jī)行為，妻子和父母是否也不經(jīng)意的會(huì)作出這樣的行為。越想越可怕，迅速用“每日反思”法把它寫出來。

? ? 每日反思

? ? 起因：

? ? 讀到一篇關(guān)于如何讓孩子對學(xué)習(xí)上癮的文章，提到不經(jīng)意間反而對孩子實(shí)施的壞習(xí)慣激勵(lì)機(jī)制，不僅一身冷汗，必反思。

? ? 提出問題：

? ? 1.什么是隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)以及如何理解隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)？

? ? 2.如何進(jìn)行隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)？

? ? 3.如何避免負(fù)面隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)？

? 我該怎么做：

? ? 1.獎(jiǎng)勵(lì)你的努力，而不是結(jié)果。你這次通過你的努力取得了什么樣的成績，你的努力值得獎(jiǎng)勵(lì)！

? ? 2.精神獎(jiǎng)勵(lì)加物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，可以適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)留心孩子喜歡什么精神行為或物品。如一個(gè)擁抱，一個(gè)吻，或某些肢體動(dòng)作，物質(zhì)也要留心孩子喜歡的，不要直接問而而是留心注意！

? 3.爸爸媽媽誰獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)什么，隨機(jī)，不能每次都獎(jiǎng)勵(lì)。

? ? 4.不能預(yù)設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)，如你看到什么結(jié)果或者實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)爸爸媽媽給你什么獎(jiǎng)勵(lì)，這是要不得的！