明天是“六·一”兒童節(jié)，孩子們一定會(huì)有很多豐富多彩的活動(dòng)，每到這個(gè)時(shí)候，是誰最忙碌、最辛苦呢？不用質(zhì)疑，當(dāng)然是我們幼兒教師了，除了正常授課和保育工作之外，還要組織幼兒排練節(jié)目或是親子活動(dòng)等等，與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系、協(xié)調(diào)。但是今天還是有將近800位的“小青椒們”，如約坐在電腦旁，甚至一邊打著氣球，一邊認(rèn)真的聽著雨璇老師帶來的課程，而我也是一邊準(zhǔn)備明天的活動(dòng)材料，一邊聽著雨璇老師的課?？梢姌吠嬖綐返恼n程是多么吸引人那！這是為什么呢？我結(jié)合了自己的感受總結(jié)一下，那就是樂玩越樂的課程，助力幼師的成長(zhǎng)。通過老師們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，慢慢的發(fā)現(xiàn)，樂玩越樂的課程的優(yōu)勢(shì)，自然也就被其吸引了。
什么樣的幼師是合格的幼師？
幼兒教師天天與孩子打交道，承擔(dān)著教育和保育的雙重責(zé)任，因此，幼兒教師必須有愛心，有耐心，還要很細(xì)心。
幼兒教師要教授五大領(lǐng)域的課程，因此專業(yè)化的知識(shí)必須豐富，說、唱、跳、彈、寫，十八般武藝要樣樣精通。
幼兒年齡比較小，幼兒教師就是他的榜樣，因此幼兒教師的一言一行都會(huì)影響到他們的成長(zhǎng)，幼兒教師要積極健康，富于童真童趣，保持一顆童心，善于和孩子交流，更要善于與家長(zhǎng)溝通。
助力幼師成長(zhǎng)。
一個(gè)木桶裝水的多少取決于最短的那塊板子，想要做一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須無所不通，無所不能，真的很不容易。但是通過樂玩越樂的課程學(xué)習(xí)，有力的補(bǔ)充了我音樂教育方面這塊“短板”，使我的教學(xué)更趨于完美。
一、高度的引領(lǐng)。
雨璇老師是臺(tái)中教育大學(xué)音樂系，雙主修鋼琴及大提琴專業(yè)，而且去美國(guó)參加過學(xué)習(xí)，在一線幼兒音樂教育中，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。身后還有像陳沛嘉老師等等這樣優(yōu)秀的專家團(tuán)隊(duì)，因此在引領(lǐng)教師成長(zhǎng)的過程中，站在了一定的高度、挖掘了一定的深度、拓展了一定的廣度，開闊了我們鄉(xiāng)村幼兒教師的眼界和思維。
二、課程內(nèi)容豐富。
我們聽到的這些音樂課，都是由樂玩越熱原創(chuàng)的音樂。音樂的內(nèi)容豐富，有關(guān)注職業(yè)的課程，有關(guān)注環(huán)保的課程，有關(guān)注民族的課程，還有關(guān)注節(jié)氣的課程。類型涉及面廣，有演唱歌曲的課程，有搖滾類型的課程，有說唱形式的課程，還有音樂欣賞的課程?？梢哉f，糾正了我們對(duì)幼兒園音樂課程的誤區(qū)，及時(shí)的糾正了錯(cuò)誤的想法。
三、合理的備課方案。
備好課是上好課的前提。在此之前，我們備課并無章法或是無從下手。雨旋老師每節(jié)課，都按部就班的、有條不紊的，教我們備課，理解歌曲，慢慢的，我們也形成了正確的思維方式和備課的方法。比授之以“魚”有用得多，現(xiàn)在我對(duì)這種方式已經(jīng)耳熟能詳，了然于心了。
樂玩越樂不僅讓孩子在學(xué)習(xí)音樂的過程中越玩越樂，而且使我的教學(xué)工作越玩越輕松，越玩越成功。
