? ? ? 下午集中學(xué)習(xí)了“以教為學(xué)”這個知識點(diǎn)。利用已經(jīng)學(xué)習(xí)過的讀書方法，去閱讀和學(xué)習(xí)，收獲果然不一樣，應(yīng)該是今天最大的小確幸，是最美的心流體驗(yàn)！
? ? ? ? 首先利用主題閱讀法，快速瀏覽了幾本相關(guān)書籍。最后挑其中幾本書中相關(guān)章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行精讀，學(xué)習(xí)的效果棒極了。
? ? ? ? 成甲的《好好學(xué)習(xí)》這本書，對以教為學(xué)部分所用篇幅不多，但是說得非常樸實(shí)簡明。
? ? ? ? 古典的《躍遷》這本書最突出的是知識IPO理念——如何把知識變成價值。其中他提出了一個非常有意義的概念，就是“問題比答案重要”。在快速翻閱《學(xué)習(xí)之道》和《如何學(xué)習(xí)》兩本老外寫的書以后，我給自己提出了一個令自己異常興奮的問題：“應(yīng)試階段的孩子們?nèi)绾胃玫貙W(xué)習(xí)？”這個問題讓我繼續(xù)思考，從孩子的學(xué)前班、到小學(xué)、初中、高中，學(xué)習(xí)的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)有哪些？如何去寫一本這樣的書指導(dǎo)孩子們更輕松，更高效地去學(xué)習(xí)？我甚至想到把這一問題當(dāng)做我未來一段時間研究的主要方向之一，和學(xué)校聯(lián)手，去設(shè)計跟蹤調(diào)查方案，做學(xué)術(shù)性的研究。因?yàn)榧偃缥业难芯砍晒軌蛴欣谖业呐畠骸鹤拥膶W(xué)習(xí)，我的付出就值了，如果還有其他額外的收獲，這是純粹賺的了。
? ? ? ? 今天還學(xué)習(xí)了萬維鋼的“成長思維”——提高學(xué)習(xí)效果最簡單的方法，是美國專家研究的最新成果，也可以和上面問題結(jié)合，專門對中國孩子這一特殊群體和特殊教育方式進(jìn)行細(xì)分研究。
? ? ? ? 張萌的《人生效率手冊》中“以教為學(xué)”的內(nèi)容的確如她的年齡一樣，稍顯幼稚。但是也給了我極大的啟發(fā)。特別是在知識如何輸入方面，走動的讀書——旅游，和大師面對面等等都是非常高效的輸入模式。她也更堅定了我寫作的決心，因?yàn)閷懽鞑粏问桥d趣，更是不可或缺的一項(xiàng)技能。
? ? ? ? 翻閱李笑來的《把時間當(dāng)做朋友》這本書的時候，我被他標(biāo)準(zhǔn)化的寫作格式震驚到了。
? ? ? ? 最近一些大咖們寫書的套路都是趨于一致的，這倒不是他們互相抄襲，而是說明這樣的寫作模式恰恰是最為讀者和編輯所接受認(rèn)可的，如果我們試圖去寫一本書，那也一定是要按照這樣的格式去進(jìn)行。（最近買書還有一個小暗箱經(jīng)驗(yàn)，就是看出版社，幾個比較牛的出版社出的書，一般內(nèi)容品質(zhì)也差不到哪里去）
? ? ? ? 還有今天翻閱的《學(xué)會提問》、《專注力》、《復(fù)盤》等書，內(nèi)容都是瞬間吸引了我。不過因?yàn)楹徒裉鞂W(xué)習(xí)的主題不相關(guān)，都是用幾分鐘的時間把它翻完的，但已經(jīng)把它們分別劃好了閱讀主題，留待下一次重點(diǎn)閱讀。
? ? ? ? 百日精進(jìn)不過兩周的時間，但感覺自己的讀書效率和效果都有明顯的提高和改善，心流體驗(yàn)?zāi)鞘敲雷套痰?，雖然現(xiàn)在還沒有回家吃飯，但全然忘了饑餓！
這的確是今天大大的小確幸！
