第14天 · 21天告別拖延
#玩卡不卡·每日一抽# 每一位都可以通過這張卡片覺察自己：
1、直覺他叫什么名字？南南
2、他幾歲了？? 3歲
3、他現(xiàn)在是什么狀態(tài)？
一邊不開心一邊看別人第14天 · 21天告別拖延
#玩卡不卡·每日一抽# 每一位都可以通過這張卡片覺察自己：
1、直覺他叫什么名字？南南
2、他幾歲了？? 3歲
3、他現(xiàn)在是什么狀態(tài)？
一邊不開心一邊看別人玩
4、他有什么愿望嗎？
希望媽媽快點接他回家
5、他有話跟你講嗎？有
6、如果有，講什么？
“我怎么沒法像他們一樣開心玩”“我找媽媽，我想回家”
7、如果用一個詞來形容他，你會說他什么？
孤單恐懼的，融不進去
8、這張牌和我有什么聯(lián)系？
3歲還在哈爾濱生活的時候被媽媽送進幼兒園，連續(xù)被兩個個幼兒園開除。第一個因為要把老師腦袋擰下來，因為那個老師來欺負我媽。見Day 1 覺察。第二個因為是插班的，進園的時候其他小朋友都學過好多東西了，我先上手工課，疊紙青蛙，疊得里出外進的，特別丑。感覺老師看我的眼光都是笑話。后來去上操，動作完全不會，但其他小朋友都學過了，在隊列里我就跟個傻子似的，動作沒法和別人整齊一致。后來老師跟我媽說，還是回家吧。我就感覺我就這么被淘汰了。同時想到另一件事，不到八個月的時候被送整托哭到耳朵發(fā)炎。盯著托兒所的天花板，特別高，像廟。默默的不敢出聲的一直哭。我媽來接我的時候才發(fā)現(xiàn)我耳朵已經(jīng)發(fā)炎了，托兒所阿姨都沒發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了不融入一直是我的一個現(xiàn)象。長大以后更多用怪來體現(xiàn)。想起17歲也許是十五六歲，因為是同一個老師…我的文科班歷史老師說我二百五，因為我把作業(yè)本上的名字寫上unfeeling person…現(xiàn)在想想確實二，但當時感覺受到了極大的侮辱。
再往后就甭說了，就像是故意非要不同一樣，堅持著不融入…
【今日功課】我的拖延和這個卡有什么聯(lián)系？
融不進去，做事的視角不會被大部分人接受和認同。做了又能怎樣呢？但是…是我要不一樣的啊…唉…
今天的英雄卡
因為周末兩天忙著辟谷禪修的主持和組織事務，早上沒空抽。晚上分享完抽的這張。
感覺那個燦爛的城堡已經(jīng)開始向我敞開?；叵脒@一天，白天輔助老師講課，這是我第一次嘗試，晚上回21天群里分享。感覺我的那個使命，靠悟道助人，我又更加接近它一步了。
