? ? ? 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)?

? ? 1.漢語拼音方面，除了個別同學(xué)需要進行拼音的復(fù)習(xí)鞏固外，大部分學(xué)生對漢語拼音的掌握較好。將利用兩節(jié)時間復(fù)習(xí)鞏固，使學(xué)生能借助漢語拼音識字、正音、閱讀。

? ? ? 2.生字詞的掌握上，由于本學(xué)期識字寫字量大，再加上平時的復(fù)習(xí)鞏固不夠。因此，在復(fù)習(xí)中要加強聽寫，強化鞏固，特別要注意后進生的書寫練習(xí)。同時，對生字詞的掌握還要注意把生字詞放在具體的語言環(huán)境中認讀，書寫。?

? ? ? 3.閱讀方面，一些學(xué)生由于理解能力不夠強，閱讀后對文章內(nèi)容依然是一知半解，面對問題不知如何下手。因此，在復(fù)習(xí)中要加強閱讀練習(xí)，重視學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力的培養(yǎng)，特別是課外閱讀，在這兩周通過練習(xí)、歸類、講解，提高學(xué)生閱讀的能力和方法。

? ? ? 4.習(xí)作方面，大部分學(xué)生能把所學(xué)的內(nèi)容表達清楚，正確運用標(biāo)點符號，在最后的作文訓(xùn)練中，要注意拓展學(xué)生的寫作思路，讓學(xué)生多動手，多訓(xùn)練，并鼓勵學(xué)生平時不閱讀課外書籍，增加詞匯積累。

? ? 二、復(fù)習(xí)措施

? ? 第一輪以課本為中心，一單元一單元的復(fù)習(xí)，全面回顧課文內(nèi)容及要求掌握的知識點。復(fù)習(xí)形式：讀(背)課文，聽寫生字，思考題解疑，分單元進行知識點歸納與總結(jié)，做相關(guān)練習(xí)。特別強調(diào)：課后要求背誦的段落，古詩詞及讀讀背背的內(nèi)容須背誦、記憶并默寫。?

? ? 第二輪根據(jù)第一輪復(fù)習(xí)及平時作業(yè)、單元測驗中所發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性練習(xí)鞏固。復(fù)習(xí)形式：題型練習(xí)(適當(dāng)介紹解題方法)?

? ? 第三輪以檢測為中心，讓學(xué)生了解題型，掌握相關(guān)的知識。復(fù)習(xí)形式：檢測，評卷。?

? ? ? 為了能實現(xiàn)復(fù)習(xí)目標(biāo)，在較短時間內(nèi)查漏補缺提高學(xué)生成績。針對學(xué)生實際情況，在課堂上多鼓勵表揚學(xué)生，注意復(fù)習(xí)方法的趣味性，盡可能的讓每節(jié)課輕松，快樂，有趣，提高學(xué)習(xí)的實效性。首先，要理清各單元知識要點。在復(fù)習(xí)過程中查漏補缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)；其次，多與家長聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時反饋信息；最后，采用‘優(yōu)帶差“互助活動，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。? ?

? ? 此外，還應(yīng)注意要因人施教對于不同層次的學(xué)生要采取不同的方法，優(yōu)生要強化訓(xùn)練，中等生要培優(yōu)，學(xué)困生要進行個別輔導(dǎo);還有個別學(xué)生書寫太潦草，尤其是這學(xué)期剛使用圓珠筆，一定要叮囑學(xué)生做題認真，書寫清楚，一定要保持卷面清潔。