每個(gè)人所擁有的心智力量各不相同，而心智力量的差異會(huì)給每個(gè)人的一生帶來無法估計(jì)的價(jià)值差異。
我們已經(jīng)看到了，面對相同的問題——“為什么要學(xué)習(xí)”，心智能力的差異竟然會(huì)使人們因?yàn)橄嗤睦碛伞安恢缹W(xué)習(xí)有什么用”——而做出竟然完全相反的選擇。選擇相反，直接的結(jié)果就是時(shí)間質(zhì)量的不同——這不是所謂的“時(shí)間管理技巧”可以彌補(bǔ)的。
心智能力的不同，使不同的人面對相同的境遇時(shí)，會(huì)產(chǎn)生不同的反應(yīng)，得到不同的結(jié)論，最后作出截然相反的選擇。想想看，不同的選擇之后，這些人的時(shí)間質(zhì)量有著怎樣的天壤之別？
往往并不是有興趣才能做好，而是做好了才有興趣。
人們總是搞錯(cuò)順序，并對錯(cuò)誤毫不知曉。盡管并不是絕對，但確實(shí)大多數(shù)事情都需要熟能生巧。做得多了，自然就擅長了；擅長了，就自然做得比別人好；做得比別人好，興趣就大起來了，而后就更喜歡做，更擅長，更……良性循環(huán)。但，同樣，做得多就需要大量的時(shí)間投入。沒興趣，往往只不過是結(jié)果而已，卻被當(dāng)作不去做好的理由，最終的懲罰就是大量的時(shí)間白白流逝。
人類之所以與其它動(dòng)物不同，原因之一在于人類擁有比其它動(dòng)物更為發(fā)達(dá)的“大腦額頁”，乃至于人類天生擁有比其它動(dòng)物更為發(fā)達(dá)的學(xué)習(xí)能力。透過“獲取知識(shí)”、“應(yīng)用知識(shí)”、以及同樣需要學(xué)習(xí)才能獲得的“抽象推理能力”，最終，一個(gè)人的心智可以被開啟、培養(yǎng)、發(fā)展，可以被重建，再進(jìn)一步甚至可以被反復(fù)重建。
人的大腦有使人逐步遺忘痛苦的能力！
當(dāng)你意識(shí)到你遺忘痛苦的能力特別強(qiáng)的時(shí)候。一個(gè)人遺忘痛苦的能力特別強(qiáng)的一個(gè)具體表現(xiàn)就是，這個(gè)人會(huì)很輕易地原諒自己。
有兩種辦法很簡單卻又非常有效。第一種辦法是當(dāng)你面臨尷尬的時(shí)候，記得一定要拿出紙筆來，把你所遇到的尷尬記錄下來——當(dāng)然，最好是記錄在同一個(gè)本子里。另外一個(gè)辦法是，在面臨尷尬的時(shí)候，盡量弱化你的痛苦?？刂谱约旱那榫w，不要被你的大腦的直接反應(yīng)所左右。
在做所有類似的必須記住大量信息的工作的時(shí)候，一定要想辦法由衷地把這件事當(dāng)作快樂的事情來做。
不勞而獲是每個(gè)人心中所擁有的諸多夢想之一，甚至可能還是其中最大的夢想。如果不能做到不勞而獲的話，那就最好盡量少勞但是一定要盡量多獲，并且多多益善。更進(jìn)一步，大多數(shù)人看法驚人地類似甚至相同：如果有收獲的話，那最好要馬上有收獲；如果沒有收獲的話，那最好要馬上有結(jié)果。
“推遲滿足感”是心智成熟的人必備的能力，也是需要掙扎和鍛煉才可以習(xí)得的能力。
真正最重要的任務(wù)永遠(yuǎn)只有一個(gè)——那個(gè)真正對你的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有幫助的任務(wù)。
制定可行的目標(biāo)
對像我這樣的普通人來講，證明我的目標(biāo)現(xiàn)實(shí)可行的方法比較簡單：
a.已經(jīng)有人做到了；
b.我與那人沒有太大的差距。
時(shí)間的浪費(fèi)，往往是因?yàn)閍.目標(biāo)不現(xiàn)實(shí)或者目前暫時(shí)尚不可行；b.為了達(dá)到目標(biāo)而制定的實(shí)施策略有誤。所以，為了不浪費(fèi)時(shí)間，做任何事情的時(shí)候，要先仔細(xì)審視這兩個(gè)條件?？偸怯腥烁嬲]我們凡事兒應(yīng)該“三思而后行”，卻很少有人告訴我們到底應(yīng)該把什么東西思考起碼三遍？我的經(jīng)驗(yàn)是，行動(dòng)之前，反復(fù)思考——要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于僅僅三遍——上述兩個(gè)條件會(huì)大大降低時(shí)間的浪費(fèi)。
做長期計(jì)劃顯然是正確的并且是必需的，但是，不是每個(gè)人都有能力制作長期計(jì)劃的。這是一種能力，也幾乎是最重要的能力之一，然而，這需要掙扎，需要努力，需要從一點(diǎn)一滴開始。不要一上來就開始制定過分長期的計(jì)劃。哪怕制定一個(gè)一星期的計(jì)劃，都不是很容易的事情。
很多的時(shí)候，沒必要做計(jì)劃的原因有兩個(gè)：除了前面提到過的“大多數(shù)計(jì)劃其實(shí)非常簡單”之外，另外一個(gè)是“初始狀態(tài)下，我們往往實(shí)際上并沒有能力去制定合理有效的計(jì)劃”。因?yàn)樽鋈魏问虑椋覀兌伎赡芤?jīng)歷相同的過程：逐步熟悉，小心摸索，失敗失敗再失敗，認(rèn)真反思，卷土重來，直至成功。而在最初甚至連基本的認(rèn)知都沒有的時(shí)候，制定出來的計(jì)劃十有八九只不過是空談。
我們一生做的事，大多都是一個(gè)試錯(cuò)（trial?and?error）的過程，對于人生，沒有人能像解釋數(shù)學(xué)那樣給出普適的公式。永遠(yuǎn)記住，馬上行動(dòng)是最重要的。
因?yàn)椴幌矚g一個(gè)老師而不學(xué)
無論如何，都不要也不應(yīng)該用別人的錯(cuò)誤懲罰自己，那么做不僅不對，并且愚蠢。
見識(shí)越少的人越喜歡用自己所有的見識(shí)作為判斷依據(jù)，并且完全不顧自己見識(shí)的局限，也不知道自己的見識(shí)有局限。
通過改變態(tài)度改變自己的世界。
考試
1.?要熱愛考試，因?yàn)槟阆矚g通行證。
2.?分辨考試的重要性。
3.?提前很久開始準(zhǔn)備重要的考試。
4.?做題是最好的準(zhǔn)備方法。
5.?通過做題了解考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
6.?全面補(bǔ)習(xí)難點(diǎn)重點(diǎn)，并經(jīng)常重新審視。
7.?教是最好的學(xué)習(xí)方法。
●?專心做可以提升自己的事情；學(xué)習(xí)并擁有更多更好的技能；成為一個(gè)值得交往的人。
●?學(xué)會(huì)獨(dú)善其身，以不給他人制造麻煩為美德；用你的獨(dú)立贏得尊重。
●?除非有特殊原因，應(yīng)該盡量回避那些連在物質(zhì)生活上都不能獨(dú)善其身的人；那些精神生活上都不能獨(dú)善其身的，就更應(yīng)該回避了——盡管甄別起來比較困難。
●?真正關(guān)心一個(gè)朋友的意思是說，你情愿在他身上花費(fèi)甚至浪費(fèi)更多的時(shí)間。
●?記住，一個(gè)人的幸福程度，往往取決于他多大程度上可以脫離對外部世界的依附。
在做時(shí)間預(yù)算的時(shí)候，一定要留有空間。
a.你必須清楚肯定會(huì)有意外事件發(fā)生，所以你要留些時(shí)間處理這些意外事件；
b.你必須用適當(dāng)?shù)姆椒ㄐ菹ⅰ⒎潘?，以便恢?fù)良好的狀態(tài)去做更多的事情。
效率低下的根源-回避困難
稍微思考一下就明白，合理的時(shí)間安排應(yīng)該是這樣的：簡單的部分要迅速做完，而后把節(jié)約出來的時(shí)間投放在處理困難的部分上。然而，很多人會(huì)在潛意識(shí)中回避困難，于是乎他們的時(shí)間安排是這樣的：幾乎全部時(shí)間都被用來處理簡單的部分，至于困難的部分，干脆“掩耳盜鈴”一般地視而不見，暗地里希望困難會(huì)自動(dòng)消失……
