時(shí)間過得真快，沒想到自己已經(jīng)完成了三星的挑戰(zhàn)，再次感謝讀書俠這個(gè)平臺(tái)，讓我養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。

Good 做的好的地方

1. 堅(jiān)持閱讀: 在三星的最開始還是挺擔(dān)心自己能不能夠堅(jiān)持完成任務(wù)的，即使再忙，即使每天讀兩頁書也是一種習(xí)慣。跟著讀書俠的節(jié)奏已經(jīng)不知不覺讀了18本的書了。

2. 有目的閱讀: 讀書已經(jīng)不再像以前那樣拿起來就讀，從頭讀到尾，開始知道要帶著目的去閱讀，思考作者要傳達(dá)的主題，也知道要通過讀一本書去掌握哪些內(nèi)容。

Different 可以改進(jìn)的地方

1. 不能為了打卡而讀書

有時(shí)太晚下班，然后惰性又犯了就容易讀不進(jìn)書，最后會(huì)變成為了完成打卡而讀書，一開始為了養(yǎng)成習(xí)慣可以以打卡為目標(biāo)，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，閱讀就更加主動(dòng)自發(fā)。

2. 時(shí)間安排不合理

閱讀時(shí)間都是下班后開始，每天踩著點(diǎn)打卡，也沒有時(shí)間進(jìn)行其他活動(dòng)，所以還是得好好調(diào)整

Difficult 很難立刻改進(jìn)，需長期努力的地方

1. 有質(zhì)量的筆記輸出

輸出會(huì)讓輸入更高效，以前看完就會(huì)忘，但是現(xiàn)在有了讀書俠每天的閱讀筆記，給記憶打了一個(gè)結(jié)，但是輸出的質(zhì)量還有待提高，也更需要加入自己更多的想法。

2. 讀書速度還是不夠快，經(jīng)常踩著點(diǎn)打卡，有時(shí)候沒辦法及時(shí)的完成當(dāng)日的任務(wù)，應(yīng)該學(xué)會(huì)取舍和抓取書本的重點(diǎn)來提升閱讀速度。