? ? ? 在這個繁雜的世界里，一直在找尋自己。錯過了吉他(手指短)，錯過了口琴(好費氣力)，一直在找尋，屬于自己的那個樂器。大家如果感興趣會在網(wǎng)上搜出，由尼古拉斯.凱奇主演的《柯萊利上尉的曼陀鈴》里面就有這個樂器。起源于意大利八弦彈撥樂器。'Mamdolin'意為“杏仁”由其外形而得名。
? ? 2015年在一位中關(guān)村老炮大哥的引導(dǎo)下，和曼陀鈴相遇，和眾位曼陀鈴大師以及曼陀鈴愛好者相遇，是我40歲的這個年齡很好的禮物。這一年工作，家庭，學(xué)習(xí)，未來都在這個年紀(jì)里同時啟動。很充實！也很有壓力。但是每次在曼陀鈴活動時候，就在那個屋子，就在和大家一起學(xué)習(xí)的時間里，我可以忘掉其他，專心于此。琴友們的鼓勵和幫助，讓我更加相信堅持的力量！曼陀鈴給我最大的人生啟示---它是團隊配合的體現(xiàn)，需要學(xué)會'傾聽'。我們在這么多的信息下，到底哪些是我們應(yīng)該選擇安靜的聽下去？到底哪些是我們多些耐心聽別人的？這點不僅是學(xué)習(xí)樂器用來整體和團隊配合的法則，也是人生的哲學(xué)所在！受教了。
? ? ? 曼陀鈴讓人初見，馬上有撥弄揮舞的沖動，進入學(xué)習(xí)也很快速！但是隨后的基礎(chǔ)功的非?？简瀸W(xué)者的耐心程度和毅力?；竟ξ揖毩?xí)了1年多，從2拍到現(xiàn)在可以的8拍節(jié)奏。且我們學(xué)習(xí)的材料是世界著名曼陀鈴演奏大師～～～久保田親自編寫的未漢化的教材。再有曼陀鈴和小提琴一樣的曲譜(五線譜)，我們是實踐中學(xué)習(xí)看懂五線譜。
? ? ? 很有幸能師從韓國人金老師學(xué)習(xí)曼陀鈴。金老師很有耐心、人很平和。而且把復(fù)雜枯燥的樂理知識，在學(xué)習(xí)中輕松傳授。當(dāng)然訓(xùn)練也是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹]有表現(xiàn)達到要求的，她不會糊弄蓋章通過。金老師很有Global Style,會幾國語言漢語，英語，日語，韓語……且每年帶著她的曼陀鈴周游列國。對音樂，對曼陀鈴有獨到的見解，且不限于一種彈法和門派，融會貫通。而且學(xué)習(xí)那么多年，還在學(xué)習(xí)和交流！
? ? ? 雖然很短的時間和金老師學(xué)習(xí)，還是感受頗多！這個不僅限于學(xué)習(xí)曼陀鈴樂器本身！在其他領(lǐng)域也可以借鑒金老師一些做法和狀態(tài)。比如對于樂器教育～一個人一生會遇見很多樂器，但是最后能夠非常喜歡的那幾件。比如對于中國發(fā)展～中國在高速發(fā)展所以機會很多，學(xué)習(xí)也很多，市場也很棒。比如多多國語言的學(xué)習(xí)能力。
? ? 2016年學(xué)習(xí)了之后和琴友參加過一次公益活動，為殘障人士表演了《月亮代表我的心》《鴻雁》，當(dāng)時那種感覺不是簡單的彈奏，我能用一個樂器給別人帶來快樂。開始關(guān)注高雅音樂(由于我們學(xué)習(xí)的曼陀鈴是古典和經(jīng)典曲目。)，還有一種隨意發(fā)揮的'蘭草'表演形式。更加開始關(guān)注不同類型和曲風(fēng)的音樂。還懷念每周日下午的半天與很多琴友一起堅持練習(xí)和學(xué)習(xí)。也很期待自己能繼續(xù)通過曼陀鈴，成為打開與世界更多地方交流的橋梁。
懷念學(xué)習(xí)曼陀鈴的日子，懷念執(zhí)著學(xué)琴的感覺。還會繼續(xù)下去～
