望子成龍，望女成鳳，是每一個(gè)家長(zhǎng)最大的期望。而讀書(shū)學(xué)習(xí)又是“成龍”“成鳳”的捷徑之一，于是，家長(zhǎng)們非常重視孩子們的學(xué)業(yè)，生怕他們?cè)诒緫?yīng)苦讀的年紀(jì)荒廢學(xué)業(yè)。從古至今，長(zhǎng)輩們的這一期望都沒(méi)有改變過(guò)。唐代詩(shī)人杜荀鶴為了勉勵(lì)弟侄們學(xué)習(xí)，寫(xiě)下了《題弟侄書(shū)堂》一詩(shī)，原文如下：

何事居窮道不窮，亂時(shí)還與靜時(shí)同。

家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂(lè)風(fēng)。

窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中。

少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。

“何事居窮道不窮，亂時(shí)還與靜時(shí)同”，為什么處于窮困之境地仍要注重學(xué)問(wèn)修養(yǎng)？在戰(zhàn)亂時(shí)期仍舊與和平時(shí)期一樣呢？一開(kāi)篇，詩(shī)人便向弟侄們提出一個(gè)問(wèn)題，引發(fā)他們的思考，意在讓弟侄們明白，學(xué)問(wèn)修養(yǎng)是人生中的一件大事，切不可因時(shí)局的變動(dòng)，個(gè)人的窮達(dá)而放棄。

“家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂(lè)風(fēng)”，家鄉(xiāng)雖然在打仗，可是弟侄們?nèi)匀辉谘辛?xí)儒家思想。這一聯(lián)中的“干戈地”承上聯(lián)中的“亂時(shí)”而來(lái)，時(shí)局動(dòng)蕩，讓人憂心，所幸的是家中依然保持著讀書(shū)學(xué)習(xí)所需要的環(huán)境。儒家思想是主流思想，弟侄們時(shí)常修習(xí)，這讓詩(shī)人欣慰不已。

“窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中”，窗外翠竹的影子在書(shū)案上搖擺，向硯臺(tái)中注水時(shí)，發(fā)出的聲音像野外泉水流動(dòng)時(shí)的叮咚聲。在這一聯(lián)中，詩(shī)人的筆觸一轉(zhuǎn)，由人事轉(zhuǎn)向?qū)懢?。?shū)案上，竹影搖動(dòng)；硯臺(tái)中，墨聲叮咚，詩(shī)人通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合的手法，描繪書(shū)房幽雅的環(huán)境。在這樣幽雅的書(shū)房中讀書(shū)學(xué)習(xí)，真是一種享受。

“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”，年輕時(shí)候的努力可以一生受益，面對(duì)著匆匆逝去的光陰，不要有絲毫的懈怠之心。在最后一聯(lián)中，詩(shī)人以長(zhǎng)輩的口吻對(duì)弟侄們諄諄教導(dǎo)，勸他們把握住青春時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為以后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

著名教育家張靜秋女士評(píng)價(jià)道：“這首詩(shī)如同黑夜中的繁星，在廣袤的天空里熠熠生輝，能夠振聾發(fā)聵，催人揚(yáng)帆奮進(jìn)?！痹?shī)人的弟侄們何其有幸，在求學(xué)之路上，有這樣一位有經(jīng)驗(yàn)、有耐心的長(zhǎng)輩給他們指明道路。作為后來(lái)者的我們何其有幸，能夠讀到這首詩(shī)，并能夠從中獲得奮發(fā)向上的力量?！吧倌晷量嘟K身事，莫向光陰惰寸功”，共勉！