尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是咱們班劉睿顏同學(xué)的家長(zhǎng)，很高興今天有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)共同探討孩子們的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成長(zhǎng)。從心里說，自己是真沒想到今天家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言，一則是今年疫情之下工作實(shí)在是太忙太多，二則是感到自己沒有發(fā)言的理由。在我的印象里，能在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的，都是優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)，我們家顏顏在成績(jī)上一直處于中游，但也算不上差，可是既然老師安排了，那就肯定是有理由的。昨晚和劉睿顏一起聊天問她：“老師為什么叫我發(fā)言呀？”顏給我的理由是：“老師肯定是看到我的進(jìn)步了，所以才叫你發(fā)言的?！编?，自己想想，我覺得吧，孩子找的理由應(yīng)該是準(zhǔn)確的。因此首先感謝韓老師及各科老師、孟校長(zhǎng)和馬校長(zhǎng)對(duì)孩子的精心呵護(hù)和悉心培養(yǎng)。顏顏從五年級(jí)到現(xiàn)在確實(shí)變化很大。這一年多，無論是孩子還是我們家長(zhǎng)都經(jīng)歷了不一樣的心路歷程。顏是個(gè)女孩子，心思比較細(xì)膩、敏感，一年前，恍惚之間，感覺孩子的叛逆期提前到來，各種?！把保亲犹?，頭暈，拒絕上學(xué)。那段時(shí)間真是苦不堪言、不堪回首。找了各種渠道，想各種方法，同時(shí)自我反省，和孩子碰撞、磨合，各自改變，終于捱過來了，總算雨過天晴。現(xiàn)在的顏基本上每天都能早早完成作業(yè)，堅(jiān)持自己的愛好每天練琴，學(xué)習(xí)也比以前感覺在狀態(tài)，能跟上步伐，也不再那么愛頂嘴了，心里真的很欣慰。根據(jù)老師安排，那我就給大家匯報(bào)一下：

一、? 重視孩子的健康

“健康”不僅是身體的健康，更為重要的是孩子的心里健康?，F(xiàn)階段的孩子接受信息的渠道很多，但由于每天孩子和家長(zhǎng)相處的時(shí)間有限，而且孩子的興趣點(diǎn)和家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)不一樣，自然對(duì)孩子的思想變化了解的有限。這里說一個(gè)學(xué)校一直提倡的“親子日記”的事，這件事真的很好，家長(zhǎng)可以通過撰寫親子日記，每天和孩子聊天、交流，就能更及時(shí)準(zhǔn)確的去了解孩子，不知不覺中成為孩子的朋友，拉近與孩子的距離，距離近了，矛盾和沖突就少了。事實(shí)上顏顏也很看重我們的親子日記，很在意大人眼中的自己到底是什么樣的，而家長(zhǎng)寫親子日記的過程，也是一個(gè)自我反思、自我修正的過程。只不過我的日記什么都寫，記錄的不都是孩子好的、優(yōu)秀的一面，當(dāng)然這些不好的也不會(huì)發(fā)到咱們學(xué)校的日記群里，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，不能因?yàn)轭伒南麡O影響大家，只要對(duì)孩子有個(gè)約束就好，她也不想在我的日記里留下太多的小辮子，所以自己就慢慢改變了。

二、讓孩子養(yǎng)成一定的習(xí)慣很重要

成績(jī)能看出孩子對(duì)課堂知識(shí)的掌握程度，但千萬不能用成績(jī)的好壞和高低評(píng)價(jià)孩子的一切，只要孩子有規(guī)律的行為，良好的習(xí)慣同樣值得肯定和表?yè)P(yáng)，值得我們以此為傲，顏的學(xué)習(xí)一直在中游徘徊，她不是那種考不到高分就會(huì)傷心難過的孩子，對(duì)自己的要求不高，這也讓我們放心她不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而鉆 “牛角尖”，畢竟知足也是一種品格。

這一年來，顏顏媽媽的付出最多，每晚的作業(yè)輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的糾正，興趣愛好的堅(jiān)持，每一樣說起來雖然都是“堅(jiān)持”幾個(gè)字，但真的一天天要重復(fù)下來還是不容易，從最初的不想干、不愛干、不喜歡干到現(xiàn)在的自覺自愿，其中的艱辛自知，但再苦再難總要去行動(dòng)，不行動(dòng)、不糾正，壞習(xí)慣就會(huì)慢慢放大，好習(xí)慣就會(huì)徹底丟掉。小學(xué)階段就是習(xí)慣的培養(yǎng)階段，水滴石穿不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量。堅(jiān)持讓我們遇見更好的自己，一起加油！

三、放慢節(jié)奏、降低標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)現(xiàn)美麗

現(xiàn)階段的社會(huì)節(jié)奏總是讓我們步履匆匆，總覺得時(shí)間不夠用，不知不覺中說話快了，走路快了，吃飯也變的狼吞虎咽了，而且不但要自己快些還要孩子也快些，嫌孩子吃飯慢、寫字慢、知識(shí)領(lǐng)悟慢，其實(shí)真的不是孩子們太慢，而是我們家長(zhǎng)總是以成年人快的標(biāo)準(zhǔn)在要求孩子，在這種快和慢的不協(xié)調(diào)中，矛盾和沖突也就應(yīng)景而生。淘氣、調(diào)皮是孩子的天性，我們的童年也是這樣渡過的。其實(shí)道理我們家長(zhǎng)都懂，大家也都有自己更好更適合的方式方法，無論怎樣，孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)是最重要的。

再說說標(biāo)準(zhǔn)，大人們眼中的優(yōu)秀是什么？是自律、成績(jī)好、聽話、懂事嗎？這真的就是優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)嗎？顯然，并不是所有人都這么認(rèn)為的，當(dāng)然所謂的“降低標(biāo)準(zhǔn)”也就不存在了，只是所謂的標(biāo)準(zhǔn)不一樣了罷了。每次聽武際金武校長(zhǎng)的講座最深刻的體會(huì)就是“孩子的健康成長(zhǎng)是第一位，剩下的就是孩子的自然生長(zhǎng)，自然的最適合自己，也是最應(yīng)該成為的那個(gè)最美?！辈恢来蠹矣袥]有感覺到某個(gè)階段自己都處在混混沌沌的狀態(tài)之中，所有的訊息自己都知道，但就是沒有清晰的思路與邏輯，不能對(duì)事物有清晰的認(rèn)識(shí)與解析，突然有一天豁然開朗，什么都想清楚了，一目了然，這應(yīng)該叫“開竅?！睂?duì)于孩子也是一樣，有時(shí)問她知識(shí)點(diǎn)，她什么都知道，聯(lián)系到題目時(shí)就是不會(huì)，讓人徒呼奈何干著急。人生也應(yīng)該有這個(gè)階段，但問題是首先保證孩子健康成長(zhǎng)，身體健康、心里健康，避免社會(huì)上諸多悲劇的發(fā)生，靜待“開竅”。

記得蔡國(guó)慶根據(jù)諸葛亮“誡子書”改編的歌曲中有一句孩子唱的歌詞“我心中夢(mèng)想最值得期待”，我們對(duì)孩子要有信心，要充滿信任。還有最后一句歌詞“每個(gè)孩子都需要灌溉，每個(gè)孩子都會(huì)盛開”，所以對(duì)孩子，愿我們今天在座的各位都擁有足夠的耐心，都付出足夠的愛心。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次改變都需要鼓勵(lì)，對(duì)于孩子，老師、家長(zhǎng)就是孩子眼中的那片天，大人的一個(gè)眼神，一句表?yè)P(yáng)，一個(gè)贊許就能讓孩子改變很多，希望大家通過觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子每一個(gè)閃光點(diǎn)、每一點(diǎn)小小的進(jìn)步，及時(shí)給予他們最真誠(chéng)的肯定。

最后再次感謝韓老師和各科老師。祝在座的各位老師及家長(zhǎng)身體健康、工作順利！祝愿孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的共同努力下健康成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)。

謝謝大家！