發(fā)簡信
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《遙遠(yuǎn)的救世主》閱后總結(jié)
1/天即道，道法自然，天人合一。 2/道即規(guī)律。人事物有其發(fā)展規(guī)律，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。尊重客觀規(guī)律，做在當(dāng)下就好。 3/認(rèn)清自己，理清手中現(xiàn)有...
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20191029安寧服務(wù)感悟隨鶴姐、王婷走進病房，床上躺著的兩位阿姨和家屬歡喜的起身——陪伴他們的快樂義工鶴姐又來了，可見喜悅是被記憶的。鶴姐徑直走向最里邊的89床，88床...
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20191026十方緣義工服務(wù)感悟地點：頤壽苑 今天是我的第6次服務(wù)，榮幸依然擔(dān)任主溝通義工角色。進入房間前，老人的護工噼里啪啦向我們一頓提醒、抱怨，我什么也沒記住，服務(wù)結(jié)束分享...
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20191022商丘安寧病房服務(wù)感悟
今天是我第5次安寧呵護公益服務(wù)，不同的病房，同一位老人，只是這回我被領(lǐng)隊委以主溝通重任，新晉藍(lán)手環(huán)一星義工的我頓時內(nèi)心忐忑不安，不分析、不評判、...
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中醫(yī)入門五行5-6課日【課程總結(jié)】 【五行學(xué)說（二）如何理解五行“生我”者為母，“我生”者為子？】 行特點 木曰曲直：生長，生發(fā)，條達(dá)，舒暢。 火曰炎上：溫?zé)?，升騰...
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陰陽學(xué)說第1-4課筆記日【課程總結(jié)】 第一節(jié)【陰陽學(xué)說（一）陰陽學(xué)說的形成？什么是陰陽？】 陽學(xué)說是古人認(rèn)識自然解釋自然變化的自然觀和方法論。 陽的形成： 骨文：陽日...
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《父母的語言》書摘
此書是關(guān)于幼兒早期教育的書，直譯它的英文原書名——《3000萬個單詞》，好直白，為什么呢？因為據(jù)統(tǒng)計，一個小孩從出生到三歲，在不同的家庭環(huán)境中，...
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《能力陷阱》共讀分享。本周共讀《能力陷阱》，本書和我現(xiàn)有的觀點截然不同，我一直以為清楚自己的斤兩，避免弱項，發(fā)揮優(yōu)勢，才能更好的取得成功。然而此書告訴我，僅有這些不足...
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《我們?nèi)绾巫叩浇裉臁纷x后
一個新科技新事物的誕生，令全世界系統(tǒng)翻天地覆，好像被施了魔法一樣，開啟一個一個有趣的故事。 看一看玻璃、制冷、聲音、清潔、時間、光，這6項對人類...