工作三十年了，已進知天命的年齡，有時會產(chǎn)生放下一半的自我感覺，甚至想安靜地消失了。

想到凡·高的一段話：“我強烈地感到人的情形仿如麥子，若不被播到土里，等待萌芽，便會被磨碎以制成面包！”

是的，如果一粒種子不全身心融入泥土里，真實的發(fā)芽便不會發(fā)生，長成參天大樹更是不可能的事。恐懼融入泥土，就會得不到雨水、肥料的滋養(yǎng)，也就會完全消失掉了。

我最喜歡的一件事情，就是走進課堂，要么陶醉于那些求知的孩子們的興趣和情感中，要么沉浸在同事們教學藝術(shù)的精彩展現(xiàn)和生成中。我就像一粒種子，從豐盈深邃的課堂里暢快地吸收營養(yǎng)。

有機會走進一些學?；蚱渌慕逃F(xiàn)場，學習領(lǐng)略這些校長的辦學理念和教育情愫，體驗感受這些校園里的教育元素和創(chuàng)意，給我啟發(fā)的同時也讓我陷入深深的思考中。每次遇到外出的機會，或是有些空閑，我便會選擇一本適宜的書，帶著這些思考從書中學習一些觀點、思想和行為，常常因此發(fā)生與實踐和現(xiàn)實景象交互的思維碰撞，質(zhì)疑、否定便涌上心頭。而這會促使我反觀自我，走進自己的內(nèi)心，讓自己的心靈更加清澈、做事的方向更加明確，從而重建觀念，學會從整體觀察現(xiàn)象，實事求是地呈現(xiàn)當下，轉(zhuǎn)變自我的意志。

梳理通過多年觀察教育而寫就的文章，構(gòu)成了這本論著。它在結(jié)構(gòu)和主題上也許不是那么嚴謹和集中，但是在整理過程中，通過一個字一個字地閱讀，我的確看到了自己探索與思考的歷程；一步步腳踏實地地行走，逐層逐層地思考，如同登山，我享受到了不斷獲得收獲的喜悅。更重要的是，經(jīng)歷的事件有成功的，有失敗的，有疑惑的，卻都樹立了自己轉(zhuǎn)變行為的信心，啟動了新的、活的勇氣和智慧，讓自己逐步成熟，更加專注，更加有力量。

我想，梳理出版這本書的目的即在此。也許您閱讀完這本書后，會有這樣的感受——都是些常識；更會產(chǎn)生不少觀念上的質(zhì)疑——都是些偏見。我會感謝大家提出各類意見，甚至是提出批評，好讓我全心地消失，用心地凋謝，獲取足夠的養(yǎng)分，從內(nèi)在最深處發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果。

感謝書中奉獻教學和教育現(xiàn)場的老師、校長們，給我觀察、考察的平臺；感謝所閱讀的論著作者和譯者，給我學習反思的載體；感謝長江文藝出版社和編輯李婉瑩老師，給我出版本書的機會。

其實，這本書中的每篇文章，記錄了我日常工作、學習和生活的痕跡，以及自己多年來的生命生長樣態(tài)。正好借此機遇，引發(fā)我的回憶，強化我的執(zhí)念。只有虔誠地向?qū)W生、同行、專家問道，才能開啟自己的慧根，柔軟自己的人格，找到真正的自我。

最后，我真誠地感謝遇到本書的讀者，你們的閱讀，以及由此看到、感到、提到的每一個問題，對我來說都是一次重新開始，是送給我的讓我更加謙遜求教的珍貴禮物！

寫于北京市海淀區(qū)萬壽路西街育英學校 2022 年 5 月 29