? ? ? 通過現(xiàn)在我們?cè)谡n堂上的教學(xué)，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)途徑增多，學(xué)生的知識(shí)起點(diǎn)已經(jīng)與我們所想象的大有不同。也就是我們現(xiàn)在要多去思考學(xué)生的現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)，而不是邏輯起點(diǎn)。

? ? ? ? 現(xiàn)在很多家長(zhǎng)私下給學(xué)生報(bào)了網(wǎng)課，這也就說明了什么呢？網(wǎng)課看似劃算，學(xué)習(xí)效率也挺高，對(duì)比于我們現(xiàn)在的課堂又有什么區(qū)別呢？我們的優(yōu)勢(shì)又在哪里呢？其實(shí)想讓學(xué)生學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)并不是太難，即使基礎(chǔ)比較差的孩子，只要讓他反復(fù)練，反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)在哪里，他自然也就能學(xué)會(huì)，只要他智商是正常的。我們應(yīng)該讓我們現(xiàn)在的課堂發(fā)揮網(wǎng)課所發(fā)揮不了的作用。也就是到學(xué)生去經(jīng)歷完整的學(xué)習(xí)過程。正如賁老師所說，學(xué)生不僅要經(jīng)歷個(gè)人獨(dú)立思考，也要經(jīng)歷小組合作討論，全班分享交流。

? ? ? 賁老師所提出來的另一個(gè)觀點(diǎn)，也是我從教這幾年來與家長(zhǎng)溝通交流過程中聽到的最多的一句話。家長(zhǎng)經(jīng)常教育自己的孩子，上課要認(rèn)真聽。雖然只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，但是我們所謂的聽，其實(shí)并不是簡(jiǎn)單的用耳朵去聽，而是將聽與想，聽與做結(jié)合到一起。首先我們要學(xué)會(huì)傾聽別人是如何發(fā)言的，在傾聽的過程中去思考自己的想法與它有什么相同的，有什么不同的？誰(shuí)的說法更有說服力，自己的想法又需要怎樣的去優(yōu)化？自己需要怎樣的去表達(dá)，才能讓別人聽明白自己的想法。

? ? ? ? 還有鄭毓信教授所說的一句話，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不僅學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思維，更重要的是通過數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)思維。我們?cè)趯W(xué)校中所學(xué)的許多知識(shí)在生活中應(yīng)用的并不是特別多，除非自己從教的專業(yè)與數(shù)學(xué)有關(guān)系，而我們留下的最多的是什么？就是我們?cè)趯W(xué)校所接受的各種思想以及思維方式。文科生經(jīng)常說我們這些理科生的邏輯思維能力比較強(qiáng)，也許這就是跟我們小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有很大的關(guān)系。一個(gè)只懂得教會(huì)學(xué)生如何寫題的老師，與一個(gè)不僅僅能教會(huì)學(xué)生知識(shí)，而且能夠教會(huì)學(xué)生如何去思考的老師，您覺得你想做一個(gè)什么樣的老師呢？

? ? ? ? 都說教師要想教好自己的學(xué)生，要想讓學(xué)生自己有一杯水，自己就首先要用一桶水。賁老師其實(shí)也講到了這點(diǎn)，我們要去發(fā)現(xiàn)學(xué)生是如何去學(xué)習(xí)的？正如小孩子的事，如何學(xué)會(huì)叫爸爸媽媽呢，如何去分清生活中的各種顏色呢，這都與我們父母的教導(dǎo)息息相關(guān)。而且他們并不是說你說一遍他們就記住了，而是我們反復(fù)的不停的說了很多遍，他們才慢慢的學(xué)會(huì)如何說這些詞語(yǔ)。所以在教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候，有些思想想法可能目前孩子還不懂，但是老師提出來了，他們有一個(gè)大致的印象，等到需要的時(shí)候，孩子自然會(huì)想到用這種思想去解決問題。等到他們利用這種方法解決了自己手中的問題，他自然就知道以后這種方法如何去正確的使用了，所以我們有時(shí)候不必非得局限于本節(jié)課所教授的知識(shí)，本節(jié)課所需要的思想。有時(shí)候稍微拓展一下，即使當(dāng)時(shí)不需要重點(diǎn)講解，但是對(duì)于有心學(xué)習(xí)的孩子是非常有好處的。“教學(xué)相長(zhǎng)”，課堂上學(xué)生的想法總是千變?nèi)f化他們的表達(dá)也總是給我們驚喜。也正是他們這種自然語(yǔ)言透露出來的，他們真正的學(xué)習(xí)方式，思考方式，有時(shí)候也會(huì)帶給我們老師很多啟發(fā)，但是我們要學(xué)會(huì)合理利用這種啟發(fā)，多去思考，善于發(fā)現(xiàn)。才能真正的達(dá)到雙贏。