1.人與人的差距

人與人之間最大的差距歸因于一點(diǎn)：認(rèn)知差異。因?yàn)檎J(rèn)知不同，事實(shí)上人們是活在各自的平行世界里?！度祟惡喪贰返淖绽岢隽恕跋胂蠊餐w”的概念，它本質(zhì)上也是“認(rèn)知共同體”：認(rèn)知水平趨同的人，更有可能結(jié)成虛擬“社區(qū)”，在生活方式、個(gè)人成就和社交關(guān)系中表現(xiàn)更為接近。

2.術(shù)從簡，道從心

作者講述方法論的一個(gè)特點(diǎn)，都是簡單易行的方法。然后，要做到簡單，往往是最難的。大道至簡，互聯(lián)網(wǎng)賦予了一個(gè)人無限的可能，讓個(gè)人力量增強(qiáng)，個(gè)人價(jià)值釋放。我們都應(yīng)該努力提升自我、超越自我。

3.幫助他人

“是什么曾經(jīng)拯救過你，你最好就用它來更好的拯救這個(gè)世界?！睂W(xué)到知識(shí)能夠分享給他人是一種幸運(yùn)。“好為人師”其實(shí)是最能促進(jìn)自己學(xué)習(xí)的一種方式。

4.何為知識(shí)？

那些能改變你行動(dòng)的信息才是知識(shí)。換個(gè)角度看，衡量你的學(xué)習(xí)是否有效的重要標(biāo)準(zhǔn)是：學(xué)習(xí)之后，你解決問題的思路和方法是否得到了改變。

5. 深度認(rèn)知

在分析問題的時(shí)候，能夠跳出問題本身思考更普遍的情況；在尋求答案的時(shí)候，能夠根據(jù)理由可信度判斷是否接受這個(gè)結(jié)論。

6.臨界知識(shí)

臨界知識(shí)是我們經(jīng)過深度思考后發(fā)現(xiàn)的具有普遍指導(dǎo)意義的規(guī)律或定律。掌握臨界知識(shí)，我們便能開啟學(xué)習(xí)的“四兩撥千斤”模式，提升學(xué)習(xí)效率。

7.認(rèn)知效率

如果我們學(xué)習(xí)是在了解問題本質(zhì)，了解解決方案的底層規(guī)律，能夠讓我們認(rèn)清楚問題表象背后的實(shí)質(zhì)，那我們就是在提升認(rèn)知效率。

8.老鼠賽道

大多數(shù)人學(xué)習(xí)層次無法提升，就是因?yàn)槲覀兊暨M(jìn)了追逐技術(shù)效率的游戲圈套：我們越努力，跑得越快，要學(xué)習(xí)的新知識(shí)就越多?？雌饋砗芘?，可是其實(shí)是原地打轉(zhuǎn)。

9.斜杠是結(jié)果，不是原因

在這個(gè)社會(huì)分工不斷細(xì)化的時(shí)代，必須在一個(gè)領(lǐng)域做到極致，才有可能獲得真正的話語權(quán)。盲目學(xué)習(xí)多元，其實(shí)都只是膚淺的拿時(shí)間直接變現(xiàn)而已。

10.無用之用

表面上看起來不相干的問題都會(huì)在底層盤根錯(cuò)節(jié)地聯(lián)系起來。而將這些不相干的無用之事聯(lián)系起來，正是我們說的“臨界知識(shí)?！?/p>