一

我急匆匆的沖進教室，講臺上還沒有老師的身影。我長出了一口氣，慢悠悠的向座位走去。卻發(fā)現(xiàn)同學們都戲謔的望著我，我不明所以的望著他們，卻在坐下的瞬間羞紅了臉——原來老師就一直在我的身后。

我悄悄地打量起了這個新老師，這學期有一半的課都是她來上了。長得挺好看的，就是不知道脾氣怎么樣。

唐敏。

唐敏在黑板上大大的寫上了自己的名字，然后巡視了教室一圈。

"這是我的名字，這學期的上半期就由我來給你們上這門課。希望我們師生之間能合作愉快。"

聲音很不錯。我想著，作為一個聲控，有一個聲音好聽的老師是一種福利。

接下來的時間，唐老師在講臺上仔細的介紹了這門課，以及她將會講課的思路。我很認真的在聽，不僅因為她聲音好聽，也因為她很負責、認真，那我也值得好好聽。

"喂，不是吧，你聽的那么認真？"身后傳來半是吃驚半是嘲笑的話語。

"我怎么選了這個位置。"我暗暗的后悔著，誰不知道后面坐著的是我們班的超級話癆王，我想著等下課間休息就換位置。

"說你呢！別裝了，大學老師都一個樣，不會管你的。"背后的聲音持續(xù)不斷的傳來，我的耳朵卻寧肯選擇去接收后面的廢話。

"噓，別吵，下課說。"我別過頭，快速的說了一句。然后坐直身子望著講臺，不知是不是錯覺，唐老師好像看了我一眼。

"聽說你假期跑海南去了？怎么樣，給我說說唄，好不好玩兒呀？"話癆王停息了一個暑假的嘴巴仿佛關不了門，一句話都鎖不住。

"好玩兒。"我只想擺脫這尷尬的境地，扭過頭說了句，"下課說。"

"切！下課還不稀罕呢。"話癆王看在我這兒找不了樂子，終于轉移目標了。

二

"走了，打球去。"

剛下課，我們班的彈跳王就拉住了我。

"下節(jié)課還要上。"我婉拒了邀請。

"不上了，上啥呀上，在講臺上講的我都快睡著了。打球放松放松，一個暑假我都沒有好好打球，凈打游戲去了，打球鍛煉下枯萎的身體。"

我捱不過彈跳王，只得放棄了上課。

"新學期，新氣象喲，上課小身板兒坐的筆直。"彈跳王瞄準籃筐，說道。

我搶過落地的籃球，運了幾下。"我沒裝，就上課嘛。"

彈跳王猛的加速沖到我面前想蓋帽，我一個變向過了他，三步上籃——進了。

"小子，可以嘛，有長進。不過，你裝就是你的不對。我知道我們是一類人，跟那些學霸們搶什么座嘛，少一個人上課，老師認識學霸的幾率就大一份，我們這叫好心好意！"彈跳王直接接住我上籃的籃球，用力灌了進去。

"你牛，我不是長的矮，我也灌籃！"我一直很羨慕會灌籃的人，野球場上也經常有我的身影。偏偏班上喜歡打籃球的人不多，所以我被彈跳王緊緊的抓住，一有機會就逮住我去打球。

嘻嘻哈哈打到中午，又勾勾搭搭去吃了午飯，順便回宿舍睡了午覺，半天就這么過去了。

"叮"

我睡的迷迷糊糊，拿起手機看到班群里有@全體成員。

"上午唐老師布置的作業(yè)是：寫一篇兩千字文章，講下自己對這門課的理解。下次上課之前發(fā)到老師郵箱。"

消息下面同學們哀聲載道，也是，從高考的800字作文過后，大學可是很少動筆的，就是一千字都需要東拼西湊很久才能完工。

我看了看消息，沒多大勁兒，寫文章是我大學之前的最愛，每次都和語文老師混到一塊討論文學。兩千字，簡直就是信手拈來。

三

坐在電腦桌前，看著眼前已經打出的兩千多字，突然覺得一陣煩躁。

無聊的文字。

想起唐老師在講臺上的嚴肅、認真，突然覺得自己也應該這樣同等對待。

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我想起自己很久沒有使用過的仿古文寫作，帶著一絲調皮、一絲驕傲以及八分的期待，坐了一下午，洋洋灑灑完成了我的滿意之作。

點了提交，馬上就有信息提示有新郵件。我的心漏跳了一拍。"這么快！"

打開一看，原來唐老師的郵件設置了自動回復。略帶失望的關掉了頁面，雖然我也不知道我到底在期待什么。

"哥們兒！行喲你，坐了一下午沒打游戲沒看美女，光打字去了。"對鋪的室友拎著在宿舍門口取的外賣回來，順便對我說道。

"那是，你哥哥我多才多藝，文武雙全。"這句話我說了半年了，全宿舍乃至全班沒有一個人相信。

"嗯！就你是學霸，不過是一個流落學渣世界的學霸！哈哈哈。"

我沒有搭理他的挖苦，因為我已經習慣了。我也不知道為什么，我總是給人一種不務正業(yè)，不愛學習的印象。高中如此，到大學來也是如此。大學第一天，話癆王、彈跳王、游戲王什么的都看上了我，和我成了好哥們兒，從此君子不愛學習。

即使我的成績在全專業(yè)都排的上號，但也就公布成績爭獎學金那幾天，他們驚訝并挖苦我?guī)拙洌Ｏ碌臅r間我還是一個標準的學渣。其實我心里是一個行萬里路，讀萬卷書的好學生，但沒人相信我，也沒人理解我。好像長我這樣的，就活該當一輩子的學渣。

一次我給我們班一個學霸抱怨，憑啥我就不能是一個學霸，憑啥我一看書、一寫東西就遭到同學們的嘲笑抵制。學霸也用鄙夷的眼神望著我，嚴肅的回答："如果你是學霸，我就去撞墻。一個學期才幾個月，你數(shù)數(shù)你出去旅游了幾次了。你再看看你請假的記錄，或者去查查圖書館的借閱記錄。"

"可我也不是學渣啊！"我爭辯道。

學霸很無奈的看著我，攤了攤手，說道："我也沒說你是學渣啊。"

可是我知道，他們都是這樣想的。不然不會看著我寫的東西就嘲笑在哪兒抄的，有什么問題我回答就一臉不相信的樣子，每次爭論什么話題都對我的觀點很鄙夷。我也不知道怎么回事兒，但這些確實發(fā)生了，我很郁悶。

四

"晨同學，你好。收到你的作業(yè)我很高興，文筆很好，也看出來很認真。表達的觀點我很感興趣。很期待下次上課后和你討論討論。"

我呆呆的看著電腦屏幕，短短50個字，我反反復復看了幾十遍，就連身后圍了室友也沒有發(fā)現(xiàn)。

"哦喲！晨同學對春天來了呀！連老師都勾搭上了"

"就是，就是。也不知道從哪兒抄的文章，居然讓美麗的唐老師對你贊不絕口呢。"

"也讓兄弟們沾沾光，發(fā)個鏈接唄！"

聽著室友說出的嘲諷，剛剛那悸動的心一下子平靜下來。不過我已經知道了和他們相處的模式，抽煙喝酒聊妹子，要是想聊聊文學什么的堅決不可能超過一分鐘就被帶歪了話題。不過，想和學霸聊聊，他們還不屑于和我這種學渣為伍，像是我拉低了他們的檔次。

"去去去，有鏈接我也不發(fā)，我發(fā)鏈接了，不就被老師發(fā)現(xiàn)了。再說了，我也沒有鏈接，文章從這兒抄的。"我指了指大腦，"你們來抄呀！"