應(yīng)繪本館張老師的邀請(qǐng)，在母親節(jié)之際，我給繪本館的小朋友們講了《彩虹色的花》這個(gè)故事。之前張老師也和我說(shuō)過(guò)，打算成立故事會(huì)，提升家長(zhǎng)們讀繪本的方式，自己因?yàn)槊σ矝](méi)有參加。有兩個(gè)女兒，自己倒是天天在家給女兒講繪本故事。在聽(tīng)完張老師分享《威利的畫(huà)》后，我的心蠢蠢欲動(dòng)了，和張老師說(shuō)下次我挑《彩虹色的花》來(lái)給大家講吧。
第二天利用上午的時(shí)間我整理了如何講彩虹色的花這本書(shū)的手稿?？此票”〉膸醉?yè)圖畫(huà)書(shū)竟然蘊(yùn)含了這么多的知識(shí)。這是一本非常溫馨的小書(shū)，書(shū)中講了這樣的一個(gè)小故事：早春的一天，雪還沒(méi)有化掉，在原野上突然開(kāi)了一朵彩虹色的花。終于能見(jiàn)到太陽(yáng)了，她十分高興，由衷地愿意跟每個(gè)人分享自己的快樂(lè)。每次路過(guò)她身旁的都是一些善良可愛(ài)的小家伙，彩虹色的花總是很熱情地幫助它們，很慷慨地把她的花瓣一片一片地給了螞蟻、蜥蝎、老鼠、小鳥(niǎo)、刺猬……小家伙們每次都心滿意足地走了，彩虹色的花也分享著它們的快樂(lè)。一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來(lái)幫助有困難的小動(dòng)物了，最后，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢(mèng)想還在繼續(xù)，當(dāng)春天來(lái)到時(shí)，新的花朵又在陽(yáng)光下綻放開(kāi)來(lái)……于是生命開(kāi)始輪回。
認(rèn)識(shí)顏色
花瓣：橙色，紅色，黃色、綠色、藍(lán)色、紫色。
橙色，溫暖的代名詞。紅色，艷麗的代名詞。藍(lán)色，清涼的代名詞。黃色，秋天的代名詞。綠色，陰天的代名詞。紫色，憂郁的代名詞。
“地面”的變化。彩虹色的花兒第一次從土里冒出來(lái)的時(shí)候，地面采用的是黑白色代表儲(chǔ)備；春天的地面采用的是綠色代表著生機(jī)；夏天地面采用的是火紅和黃色代表夏的熾熱；秋天則采用橘色代表成熟的果實(shí)。通過(guò)對(duì)比的方式觀察故事中的各種“變化”，和孩子一起感受作者構(gòu)圖的巧思妙想。
感受四季的變化?領(lǐng)悟到生物輪回的美麗
彩虹色的花剛出現(xiàn)時(shí)，地上的積雪還未完全融化（冬天）；慢慢土地變成了綠色(春天)，而這張圖金黃色的大地，讓我們直接感受到了陽(yáng)光的耀眼（夏天）。白天越來(lái)越短了，已經(jīng)是秋天了（秋天）。好像有誰(shuí)從天空飛過(guò)。"你好。你是誰(shuí)呀？你還會(huì)飛啊。"彩虹色的花說(shuō)。"你好，我是小鳥(niǎo)。褐色和緋色夾雜的大地，顯示已經(jīng)步入秋天。彩虹花的葉子也出現(xiàn)了斑駁，葉子也暗然失色。
四季的輪回：冬天終于要過(guò)去了，春天就要到來(lái)，連太陽(yáng)都說(shuō)我一定要把積雪全部融化掉。春天正慢慢的到來(lái)，地上已經(jīng)可以看到一些小草。到蜥蜴出現(xiàn)時(shí)，土地上已經(jīng)是綠油油的一片。當(dāng)老鼠出現(xiàn)的時(shí)候，又悶又熱，夏季到了。白天越來(lái)越短，秋天就要到了。（這里涉及到晝夜長(zhǎng)短的變化）。最后小刺猬出現(xiàn)的時(shí)候就是冬天了。
認(rèn)識(shí)動(dòng)物
螞蟻、蜥蝎、老鼠、小鳥(niǎo)、刺猬。
彩虹色的花是如何幫助小動(dòng)物們的（理解幫助別人的奉獻(xiàn)精神）
1，彩虹色的花，,采下一片橙色花瓣送給探親的螞蟻,幫他渡過(guò)難以逾越的水洼。橙色，溫暖的代名詞。
2，摘了一片紅色的花瓣給蜥蜴當(dāng)盛裝，讓他在宴會(huì)上光彩奪目！
3，摘了一片藍(lán)色的花瓣給小老鼠當(dāng)扇子。
4，摘了一片黃色的花瓣給小鳥(niǎo)（小鳥(niǎo)給女兒做生日禮物）。
5，摘了一片綠色的花瓣給小刺猬躲雨。
認(rèn)識(shí)自然常識(shí)
晴天，陰天，下雨，刮風(fēng)，下雪，彩虹，太陽(yáng)。
雖然每天都給女兒講故事，但在公眾場(chǎng)合里講起來(lái)還是不一樣。我做了很充分的準(zhǔn)備，哈哈，這群小天使們也給了我足夠多的驚喜。過(guò)程中，我也穿插了一些問(wèn)答環(huán)節(jié)，問(wèn)小朋友們彩虹色的花都有什么顏色的花瓣呢，有多少片，他們一個(gè)個(gè)都興奮的回答“紅色，藍(lán)色，紫色....”“彩虹色的花給小老鼠，小蜥蜴，小鳥(niǎo)分別送了什么顏色的花瓣？””彩虹色的花給了小蜥蜴一片綠色的花瓣，因?yàn)樗⒓游钑?huì)。我上次過(guò)生日聚會(huì)的時(shí)候，也有一個(gè)舞會(huì)，媽媽給我買(mǎi)了愛(ài)莎的裙子....”本來(lái)還安排了一個(gè)游戲，想著一個(gè)小朋友扮演彩虹色的花，一個(gè)小朋友扮演太陽(yáng)，另外的小朋友扮演小動(dòng)物們，最后因?yàn)樾∨笥褌兌枷氘?dāng)彩虹色的花，各種爭(zhēng)執(zhí)，而不得不取消這個(gè)環(huán)節(jié)......
“小花一直在幫助其他的小動(dòng)物們解決困難，它是一朵非常善良、美麗的花，我也希望小朋友們一起把粉紅色的花種在心里，在生活上，學(xué)習(xí)中，去幫助更多需要幫助的人......”尾聲中，我結(jié)束了《彩虹色的花》繪本故事分享。
