演講者是當(dāng)時只有13歲的小男孩羅根?拉普蘭特。

他沒有接受正規(guī)的學(xué)校教育，他的母親支持他自己在家學(xué)習(xí)。

要做這個決定，即使是在美國的文化中，對他母親而言也不容易。

很多朋友堅(jiān)決反對，甚至把他母親“數(shù)落”到哭泣，可是她還是勇敢支持孩子離開學(xué)校。

平時，這個男孩，利用網(wǎng)絡(luò)資源，如TED之類的平臺，在家里或咖啡館上課。他要學(xué)習(xí)歷史、數(shù)學(xué)、文學(xué)、物理等課程，參加

社區(qū)的寫作工作室，也學(xué)習(xí)野外生存的技能。甚至，他也像一般的青少年，已經(jīng)在琢磨如何“把妹”。

他在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到一種叫作“治療型生活模式變動”的理念，并將它“實(shí)踐”在自己的生活里。

這種生活理念，包含重要的八個方面:運(yùn)動、吃得營養(yǎng)、接觸自然、真誠付出、人際關(guān)系、娛樂、壓力管理、心靈修煉(我不得不說，對于生活，我都沒想到這么廣闊)。

因?yàn)榘V迷于滑雪運(yùn)動，他決定自己創(chuàng)業(yè)，做滑雪的服裝品牌

這需要他“練習(xí)”去協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)完成設(shè)計(jì)、制作、營銷的所有環(huán)節(jié)。

他開玩笑說，因?yàn)橐錾?，他明白了，人為什么要學(xué)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)造力和行銷技巧。

他說，他是在用駭客思維來完成對自己的教育、滑雪乃至生活。

那是一種真正屬于他自己的、能最大限度彰顯他獨(dú)特性的教育方法。

談到現(xiàn)行教育體制的局限，他用滑雪做比喻，如果所有人都抱持著現(xiàn)有的教育理念去滑雪，那雪山上只有少數(shù)幾條安全的路線會擠滿人，其他大量的路線根本不會有人問津。

“那座雪山在我眼中，我看到1000種可能性，我可以從棱角處向下跳，弄醉雪線，找機(jī)會來個高角度的后空翻。

滑雪和教育一樣，重要的是讓想法不受拘求，用不同的方式做事，社群保持聯(lián)，互相幫助。重點(diǎn)是，和最好的朋友在一起活得健康、開心?！?/p>

他做了很多大人都沒勇氣去嘗試的事情，對未來要走的路也已經(jīng)非常明確，然而他說，若問他長大后做什么，他的回答是:“做一個快樂的人。

十三歲的孩子，活出了多少三十歲的成年人都沒活成的樣子，贊嘆之余，要認(rèn)真想想：

我要怎么活出怎樣的生命狀態(tài)？渴望什么樣的生命體驗(yàn)？