第一次讀《認(rèn)知覺醒》這本書，是在自己的讀書會帶領(lǐng)大家一起共讀和分享感悟。

已經(jīng)一年過去了，如今第二次自讀完本書用11天。剛開始幾天讀15%，假期幾天只讀0.7%，昨天讀15%,今天讀63%。

（從這里也要看出來讀書中的畏難情緒、懶惰情緒、拖延情緒、精進(jìn)與反思的情緒。）

這還沒結(jié)束，正在期待讀書會專業(yè)教練帶領(lǐng)再次共讀，這將是第三次。

還有第四次、第五次，我會繼續(xù)帶領(lǐng)大家在讀書會共讀此書。

好書值得反復(fù)讀，讀書也是為了要解決問題，那就更要學(xué)以致用、知行合一，落地于生活、成長、工作中。

想好就能好，行了就能行，那就從今日起行動吧，持續(xù)輸出反思日記！

今日共修群里一場鬧劇也給了我很多思考，其實有人一直在自顧自分享的刷存在感這種情況，不是一天兩天了。

雖然是好事也值得學(xué)習(xí)，自己也學(xué)到了一點，但還是讓人有些情緒想要忍不住的跑出來。

在這個時候，也覺察到了自己的評判心，即便想要發(fā)聲時，也要看到自己以前多管閑事，和看不慣或打抱不平的心態(tài)。

有了這些覺察后，就對這種大量不間斷分享變成極大干擾的情緒進(jìn)行強行壓制。

反觀一下自己的需求，可能最近比較重視跟著師兄的學(xué)習(xí)，所以比較關(guān)注每個群的消息，想要渴望好的學(xué)習(xí)共修和好的環(huán)境。

隱隱知道，群里這種情況到最后肯定會有解決途徑的，但不知道究竟會是誰來發(fā)聲、或者怎樣解決？

結(jié)果，剛看完《認(rèn)知覺醒》，就看到師兄在群里發(fā)信息了。靜靜看著一番爭執(zhí)中，體會著每次師兄出現(xiàn)時的“言和行”，默默的渡著自己的“修和悟”。

感恩這人生處處時時的道場！

最后也由此聯(lián)想到，去《花洲書院》募捐時，面相師傅的建議:群處守口——人多不要著急發(fā)表意見，等到最后再發(fā)聲！

謹(jǐn)記謹(jǐn)記！

至此，那份募捐也值了！感恩！感恩！

（此形式為反思日記的隨寫，來源于《認(rèn)知覺醒》作者的參考學(xué)習(xí)，用來提升自己的覺知力、反思力、認(rèn)知力。）

2023年10月6日